大班區(qū)角《小吃街》活動設(shè)計(jì)

1、大班區(qū)角活動《小吃街》設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:區(qū)角活動是幼兒園活動的一種重要形式，孩子在區(qū)角活動中自由、自主的把在日常生活和學(xué)習(xí)活動中習(xí)得的知識、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)和運(yùn)用；在游戲中快樂的習(xí)得更多、更豐富的生活技能。大班下學(xué)期，幼兒已有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識技能，能獨(dú)立完成一些任務(wù)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，他們馬上要進(jìn)入小學(xué)，開始接觸社會，需要獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)。故此，我特設(shè)計(jì)區(qū)角活動《小吃街》，結(jié)合地方特色把小吃街細(xì)化成四個小區(qū)角開展一條龍服務(wù)，結(jié)合幼兒已掌握10以

2、內(nèi)數(shù)的加減給食品定價(jià)，活動前和孩子一起準(zhǔn)備區(qū)角活動成品和半成品，有真實(shí)的食物、有模擬的食物，孩子們都在積極地為活動做準(zhǔn)備，并請家長配合給每個幼兒準(zhǔn)備10元真正的零錢，讓孩子用真錢去體驗(yàn)買賣的真實(shí)，與人交往的樂趣，體驗(yàn)角色扮演的快樂，在角色扮演中要體驗(yàn)工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、合作的態(tài)度，與人交往的真誠等社會實(shí)踐，讓幼兒更積極有效的參與區(qū)角活動，使自己得到鍛煉和提高。一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)扮演服務(wù)員，食品加工，售貨員等角色，體驗(yàn)各類角色應(yīng)具有的行

3、為方式，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。三、活動過程：1、帶幼兒參觀小吃街，觀察各區(qū)位特點(diǎn)，提出推出新品。玫瑰黑糖湯圓和榨鮮汁。2、教師作以小吃街老板的身份帶幼兒一起制作新品。3、分配角色，每個攤位一個營業(yè)員，一個清潔員，其余幼兒扮演顧客。4、教師作為“小吃街”的管理者提出在“經(jīng)營”結(jié)束后根據(jù)一天的營業(yè)額誰最高、服務(wù)質(zhì)量最好來評選出當(dāng)日的“最佳店鋪”。5、“營業(yè)員”吆喝出售各類“小吃”，“顧客”開始購物，“管理者”維持整個場面秩序，監(jiān)督各店主工作，引