2016年最新蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案

1、1蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第一單元：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第1課時：認(rèn)識負(fù)數(shù)（一）課時：認(rèn)識負(fù)數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1在現(xiàn)實情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：教學(xué)重點：在現(xiàn)實情

2、景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。教學(xué)難點教學(xué)難點：用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：一張聯(lián)系紙、一個信封、溫度計教學(xué)過程教學(xué)過程:課前游戲：老師說一句話，學(xué)生說相反的話。一、教學(xué)例11情境引入。電腦播放天氣預(yù)報片頭師：老師收集了某天3個城市的最低溫度資料，并用溫度計顯示。2教學(xué)用正負(fù)數(shù)和0表示幾個城市某一天的最低氣溫。出示圖片：南京0℃師:南京的最低氣溫是多少度？3師：從圖中你知道了什么師：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)

3、，珠穆朗瑪峰比海平面高，吐魯番盆地比海平面低。師：你能用今天學(xué)的知識表示這兩個地方的海拔高度嗎？小結(jié)：用正負(fù)數(shù)還可以區(qū)分海平面以上的高度和海平面以下的高度。2練一練用正數(shù)或者負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度。（出示海拔高度圖）中國最大的咸水湖青海湖的海拔高度高于海平面3260千米。世界最低最咸的湖死海低于海平面422米。三、描述正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義出示：20，20，8848，155，3260，422師：你能將這些數(shù)分分類嗎？按什么分？分成幾類？小