2017普通高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)(核心素養(yǎng)版)

1、1普通高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)（普通高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)（2017核心素養(yǎng)版討論稿）核心素養(yǎng)版討論稿）（一）學(xué)科核心素養(yǎng)（一）學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的概括性、專業(yè)化表述，是知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的整合與提煉，是學(xué)生在學(xué)完本課程之后所形成的、在解決真實情境中的問題時所表現(xiàn)出來的必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的必備品格和關(guān)鍵能力，是歷史知識、能力和方法、情感態(tài)度

2、和價值觀等方面的綜合表現(xiàn)，包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是學(xué)習(xí)和探究歷史的核心理論和指導(dǎo)思想時空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)，是認(rèn)識歷史所必備的重要觀念史料實證是學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識歷史所特有的思維品質(zhì)，是理解和解釋歷史的關(guān)鍵能力與方法歷史解釋是在形成歷史理解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上敘述歷史的能力，是檢驗學(xué)生的歷史觀和歷史知識、能力、方法等方面發(fā)展水平的主要指標(biāo)家國情懷是學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識歷史在思想、觀念、情感、態(tài)度等

3、方面的重要體現(xiàn)，是實現(xiàn)歷史教育育人功能的重要標(biāo)志。1.唯物史觀唯物史現(xiàn)是揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)歷史觀和方法論。人類對歷史的認(rèn)識是由表及里、逐漸深化的，要透過歷史的紛雜表象認(rèn)識歷史的本質(zhì)，科學(xué)的歷史觀和方法論是非常重要的。唯物史觀使歷史學(xué)成為一門科學(xué)，只有運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認(rèn)識。2.時空觀念時空觀念是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式。任何歷史事物都是在

4、特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當(dāng)中，才可能對史事有準(zhǔn)確的理解。3.史料實證史料實證是指對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。歷史過程是不可逆的，認(rèn)識歷史只能通過現(xiàn)存的史料。要形成對歷史的正確、客觀的認(rèn)識，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真，去粗取精，這是歷史學(xué)的重要方法。4.歷史解釋歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方

5、法。所有歷史敘述在本質(zhì)上都是對歷史的解釋，區(qū)別只是在于解釋的正誤、深淺。人們通過多種不同的方式描述和解釋過去，通過對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，不僅要將其描述出來，還要揭示其表象背后的深層因果關(guān)系。通過對歷史的解釋，不斷接近歷史真實。5.家國情懷家國情環(huán)是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的社會責(zé)任與人文追求。學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有價值關(guān)懷，要充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實問題，以服務(wù)于國家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會的進(jìn)步為使命。（二）課程

6、目標(biāo)（二）課程目標(biāo)1.了解唯物史觀的基本觀點和方法，理解唯物史觀是科學(xué)的歷史觀能夠正確認(rèn)識人類歷史發(fā)展的總趨勢能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運用于歷史的學(xué)習(xí)與探究中，并將唯物史觀作為認(rèn)識和解決現(xiàn)實問題的指導(dǎo)思想。2.知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的能夠知道劃分歷史時間與空間的多種方式，并能夠運用這些方式敘述過去能夠按照時間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)能夠在不同的時空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局

7、部與整體，并據(jù)此對史事作出合理解釋。在認(rèn)識現(xiàn)實社會時，能夠?qū)⒄J(rèn)識的對象置于具體的時空條件下進(jìn)行考察。31.10新民主主義革命的興起認(rèn)識“五四”愛國運動與中國共產(chǎn)黨成立對中國革命的深遠(yuǎn)影響認(rèn)識國共合作領(lǐng)導(dǎo)國民革命的歷史作用了解南京國民政府的成立認(rèn)識中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的意義。1.11中華民族的杭日戰(zhàn)爭了解日本的侵華罪行通過正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的意義，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流抵柱，感悟中華民族英勇不屈的精神

8、認(rèn)識中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位與作用，理解抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。1.12人民解放戰(zhàn)爭通過了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程，分析國民黨南京政權(quán)覆亡的原因，探討中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得新民主主義革命勝利的原因和意義。1.13中華人民共和國的成立及向社會主義過渡認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大意義概述新中國鞏固人民政權(quán)的主要舉措認(rèn)識新中國為民主政治建設(shè)和向社會主義過渡所作出的努力。1.14社會主義建設(shè)道路的探索認(rèn)

9、識20世紀(jì)50年代至70年代中國探索社會主義建設(shè)道路的曲折發(fā)展、成就及經(jīng)驗教訓(xùn)了解和感悟這一時期中國人民艱苦奮斗、積極向上的精神風(fēng)貌。1.15改革開放與建設(shè)中國特色社會主義認(rèn)識真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論和中共十一屆三中全會的歷史意義認(rèn)識中國特色社會主義理論體系的形成過程及意義通過了解中國在各個領(lǐng)域取得的成就、綜合國力及國際影響力的不斷提高，認(rèn)識中國特色社會主義道路的重要歷史地位。1.16古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展知道早期人類文明的產(chǎn)生通過了解各文明古國

10、發(fā)展的不同特點，認(rèn)識這些特點形成的不同時空條件認(rèn)識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。1.17中古世界的多元面貌通過了解中古時期歐亞地區(qū)的封建國家、民族、宗教和社會變化，以及世界其他地區(qū)的社會狀況，認(rèn)識這一時期世界各文明地區(qū)的多元面貌。1.18大航海時代通過了解新航路開辟所引發(fā)的全球性流動、人類認(rèn)識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時代是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。1.19西方人

11、文主義的發(fā)展與資本主義制度的確立通過了解文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動與資產(chǎn)階級革命的歷史淵源，認(rèn)識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義政治制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)。1.20改變世界面貌的工業(yè)革命通過了解工業(yè)革命帶來的社會生產(chǎn)力的極大發(fā)展以及所引起生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化，理解工業(yè)革命對資本主義世界體系的形成及對人類社會生活的深遠(yuǎn)影響。1.21馬克思主義的誕生通過了解馬克思主義產(chǎn)生的時代背景以及馬克思、恩格斯的理論探索與革命實踐，理