2018年河北省專業(yè)技術(shù)人員《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平》試題及答案

1、2018年河北省專業(yè)技術(shù)人員《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平》試題及答案一、判斷題1.心理學(xué)認為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。正確2.內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。正確3.內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。正確4.需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動個體活動以達到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。需求一定會成為行為的動機，以驅(qū)使機體行動。錯誤5.驅(qū)使有機體產(chǎn)生

2、一定行為的外部因素稱為誘因。凡是個體趨向或接受它而得到滿足時，這種誘因稱為正誘因；凡是個體因逃離或躲避它而得到滿足時，這種誘因稱為負誘因。正確6.動機由內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個基本因素構(gòu)成。內(nèi)驅(qū)力存在于機體內(nèi)部，誘因存在于機體的外部。引起動機的內(nèi)在條件是內(nèi)驅(qū)力，引起動機的外在條件是誘因。正確7.赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵保健理論。該理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健

3、因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。正確8.內(nèi)源性動機是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅(qū)動力的驅(qū)使下所產(chǎn)生的，或者是由活動本身產(chǎn)生的快樂和滿足所引起的，指人個體認為這種行為是有價值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參與。正確9.根據(jù)動機在活動中所起的作用不同，可將動機分為主導(dǎo)性動機與輔助性動機。主導(dǎo)性動機是指在活動中所起作用較為強烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機。主導(dǎo)性動機是不斷變化與發(fā)展的。事實表明，只有主導(dǎo)性動機與輔助

4、性動機的關(guān)系較為一致時，活動動力會加強；彼此沖突，活動動力會減弱。正確10.一般認為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。錯誤11.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力是專業(yè)技術(shù)人員力求認識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實踐，實

5、現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。正確定，而是個人根據(jù)社會需要自定的。錯誤27.如果一個人連自己的應(yīng)有價值都實現(xiàn)不了，怎么能去奉獻社會，對社會負責任呢？所以說，一個人在實現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實現(xiàn)他的社會價值。正確28.習(xí)近平總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確29.搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。正確30.

6、為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。錯誤31.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟及文化方面的權(quán)益。錯誤32.深化和諧勞動關(guān)系創(chuàng)建活動，要認真貫徹落實《勞動法》、《勞動合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。正確33.在組織行為學(xué)中，激勵

7、主要是指激發(fā)人的動機的心理過程。通過激發(fā)和鼓勵，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅(qū)動力”，使之朝著所期望的目標前進的過程。錯誤34.在經(jīng)營業(yè)績最好的時候去談公司危機，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。正確35.激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵和精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“

8、經(jīng)濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。正確36.采取多樣化的激勵方式，包括物質(zhì)激勵與精神激勵并重重視人才團隊激勵的作用加強先進的組織文化建設(shè)。正確37.團隊精神是團隊的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團隊成員所認同的精神境界、價值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團隊成員對團隊的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認同，蘊含著對團隊發(fā)展命運和未來所抱有的理想和希望，折射出團隊的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團隊成