2019年高考語(yǔ)文高分技巧二輪復(fù)習(xí)專題六搶分點(diǎn)二四類鑒賞分析題講義（含解析）

1、1搶分點(diǎn)二搶分點(diǎn)二四類鑒賞分析題四類鑒賞分析題——情感、形象、語(yǔ)言、技巧情感、形象、語(yǔ)言、技巧古代詩(shī)歌主觀題閱卷規(guī)則1.鎖定得分點(diǎn)高考詩(shī)歌鑒賞閱卷與平時(shí)老師的閱卷有細(xì)微的差別，高考詩(shī)歌鑒賞閱卷是找“得分點(diǎn)”給分，所以，命題者怎么設(shè)問，考生如何對(duì)應(yīng)作答及凸顯核心詞就顯得至關(guān)重要。2.按步驟賦分詩(shī)歌評(píng)卷是按步驟賦分的。根據(jù)歷年高考詩(shī)歌的命題規(guī)律，其答題模式基本分為三個(gè)步驟，第一步是命題者怎樣問考生就怎么答，第二步是針對(duì)自己的答案給出具體的分

2、析或情景再現(xiàn)，第三步是分析效果或作用。為此，按照步驟依次答題，才有可能拿到更高的分?jǐn)?shù)。3.一題多人評(píng)詩(shī)歌閱卷采取一題多評(píng)模式，相對(duì)公平，考生的付出一定不會(huì)被忽視。詩(shī)歌賞析至少有兩個(gè)人來(lái)評(píng)分，兩人賦分如果超過規(guī)定的誤差范圍，則會(huì)由閱卷小組長(zhǎng)三評(píng)，直到在規(guī)定分差內(nèi)能夠匹配為止，所以請(qǐng)相信，有實(shí)力者定能獲得高分，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)閱卷者的主觀喜好而導(dǎo)致不必要的失分。[核心提示]古代詩(shī)歌的分析鑒賞是難點(diǎn)中的難點(diǎn)，涉及形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想感情

3、等四個(gè)方面，二輪復(fù)習(xí)重在學(xué)會(huì)一套可操作的解題流程：抓詩(shī)歌內(nèi)容，明詩(shī)歌意旨；抓設(shè)問角度，明答題指向；抓答題規(guī)范，明表述邏輯。最終形成高效的閱讀方式和規(guī)范的答題模板。突破點(diǎn)一鑒賞詩(shī)歌的情感(2017全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問題。[典例]編集拙詩(shī)，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十①白居易一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應(yīng)無(wú)分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語(yǔ)大，新排十五卷詩(shī)成。【注

4、】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩(shī)中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。②長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩(shī)《秦中吟》。正聲：雅正的詩(shī)篇。④伏：服氣。請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩(shī)，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分)[答題流程]請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。?步：看提示，定基調(diào)。3[答題流程]請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。?步：知人論世，關(guān)注背景。陸游是我國(guó)宋代著名愛國(guó)詩(shī)人，一生憂國(guó)憂民。第2

5、步：分析描寫，抓住特征。①描寫形象的相關(guān)詞語(yǔ)：此題考查鑒賞詩(shī)歌的意象及其作用，詩(shī)中對(duì)“酒”的描寫有兩處：頷聯(lián)“酒為旗鼓筆刀槊”，頸聯(lián)“須臾收卷復(fù)把酒”，酒是詩(shī)人抒發(fā)情感的重要憑借物。②表現(xiàn)詩(shī)人心情的詞語(yǔ)：“醉”“胸中磊落”“空崢嶸”。可見詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門的惆悵心情。第3步：體察意圖，注意聯(lián)想。作者作為我國(guó)歷史上有名的愛國(guó)詩(shī)人，空有一腔愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，無(wú)法得到施展，只能醉后寫詩(shī)抒志，寫完詩(shī)再端起酒杯，以酒為伴，才能得到短暫的痛快。[規(guī)范作

6、答]答案：①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。[評(píng)分細(xì)則]第一處要答出“醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)”，第二處要答出“表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)”；能結(jié)合詩(shī)句具體分析，各3分?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。橘柚垂華實(shí)橘柚垂華實(shí)，乃在深山側(cè)。聞君好我甘，竊自獨(dú)雕飾。委