mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育計(jì)劃

1、永嘉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育計(jì)劃一、Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育活動(dòng)意義分析1.Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育可以鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力學(xué)生親手拆解、組裝機(jī)械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展?？梢詾榕囵B(yǎng)未來(lái)的能工巧匠打下基礎(chǔ)。此外Mbot機(jī)器人需要編寫(xiě)控制代碼，分析解決實(shí)際中的問(wèn)題，這能培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力。同時(shí)學(xué)生能夠掌握更多的知識(shí)、方法，逐漸的培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。2.Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克

2、服困難的能力Mbot機(jī)器人綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機(jī)械、電子、控制等多個(gè)學(xué)科知識(shí)。拼接一臺(tái)空中機(jī)器人對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生通過(guò)查閱各種空中機(jī)器人知識(shí)、克服組裝空中機(jī)器人中的各種問(wèn)題。這將能有效的培養(yǎng)學(xué)生克服問(wèn)題，越挫越勇的能力。3.Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作能力目前多種集成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、人工智能一體的Mbot機(jī)器人出現(xiàn)，需要學(xué)生之間通力配合才能解決問(wèn)題，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用、如何體

3、現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，能充分的在空中機(jī)器人創(chuàng)新中體現(xiàn)。4.Mbot機(jī)器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力教育價(jià)值。2.Mbot機(jī)器人課程的教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)方面：使學(xué)生了解Mbot機(jī)器人這個(gè)學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用狀況，了解智機(jī)器人的概念和工作原理，提高對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。（2）能力方面：①使學(xué)生了解Mbot機(jī)器人的各種傳感器、控制系統(tǒng)及動(dòng)力裝置的作用。理解體會(huì)程序是機(jī)器人的靈魂，了解Mbot機(jī)器人是怎樣在程序的自

4、動(dòng)控制或者人的指揮下工作的。②使學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)運(yùn)用Mbot編程程序控制Mbot機(jī)器人，通過(guò)機(jī)器人自動(dòng)控制算法的了解來(lái)訓(xùn)練科學(xué)而高效的思維方式，提高邏輯思維能力、規(guī)劃能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③通過(guò)模擬及實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的完成，在組裝與操控Mbot機(jī)器人的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。（3）情感方面：①通過(guò)介紹高科技領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和我國(guó)機(jī)器的先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、科學(xué)精神、頑強(qiáng)拼搏精神，激勵(lì)中學(xué)生確立正確的