《ie--ue--er》拼音拼讀課

1、1《ieie，，e，erer》備課人：壽光市古城街道古城小學(xué)王貽芳【課【課型】型】拼音拼讀課【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie，e，er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和iee組成的音節(jié)，知道j、q、x和e相拼上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。3.通過讀句子，兒歌，正確拼讀聲母和iee組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie，e，er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue的正確認(rèn)讀；聲

2、母和ie，e組成音節(jié)的正確拼讀。【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】er的正確發(fā)音；知道j、q、x和e相拼上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。【教具準(zhǔn)備】【教具準(zhǔn)備】字母卡片、音節(jié)卡片?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣，引入教學(xué)一、激發(fā)興趣，引入教學(xué)課件出示月夜椰林圖。小朋友，老師看見了一張美麗的照片，大家看，照片上有什么景色呢？引出復(fù)韻母ie和e。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ieie和和e1.看插圖說話，引出ie：圖上畫著什么？啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹”，并通

3、過圖得到兒歌“一棵椰樹ieieie”。板書ie。教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。ie老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。）注意老師的口形。（糾正學(xué)生不到位的讀音）分組讀、齊讀。師：現(xiàn)在老師要給我們的新朋友戴上帽子了，你能告訴我戴在誰的頭上嗎？（復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律兒歌），指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀ie的四個(gè)聲調(diào)。2.看插圖說話，引出e：圖上畫著什么？啟發(fā)學(xué)生回答“月亮”，并通過總結(jié)得到“一32.教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是

4、由e和r合在一起，它不是一個(gè)復(fù)韻母，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。er這個(gè)韻母不同于其它韻母，我們知道每一個(gè)韻母都可以和聲母組成音節(jié)，可是，er是個(gè)小淘氣，他和誰也不團(tuán)結(jié)，只能自己獨(dú)立成音節(jié)了。3.讀er，練習(xí)er的四聲。ērrěrr小結(jié)：er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。六、學(xué)習(xí)聲母六、學(xué)習(xí)聲母nl與e，jqx與e相拼的音節(jié)。相拼的音節(jié)。1.出示：piě、diē，bi，xi，q

5、i，jiě。nelejuequexue2.對比兩組音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？強(qiáng)調(diào)jqx與e相拼時(shí)上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。3.引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀、同桌互相讀一讀。4.指名讀，“開火車”讀，達(dá)到熟練拼讀的目標(biāo)。七、拓展練習(xí)。七、拓展練習(xí)。1.讀一讀。xiǎoddi，ixux，dshūxiězzuxt。yuerɡuzishshāo。shyluxili，zdowǒdejiǎo。2.兒歌。xuzheyeryu，xuzhemǎerpǎo，xuzhexiǎon