《健美操》公開(kāi)課教案(2012.10.18)

1、金沙高級(jí)中學(xué)體育課堂教學(xué)公開(kāi)課金沙高級(jí)中學(xué)體育課堂教學(xué)公開(kāi)課——《健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編》教學(xué)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：馬建紅一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把課程內(nèi)容與提倡個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱情，為樹(shù)立終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、教材分析高中學(xué)生的身心發(fā)展正處在主要階段，通過(guò)學(xué)習(xí)健美操，可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生

2、的身體素質(zhì)，塑造學(xué)生端正的身體姿態(tài)，提高藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及群體意識(shí)。健康活力健身操黃金級(jí)套路是現(xiàn)代中學(xué)生非常喜歡的一套動(dòng)作組合，動(dòng)作舒展大方，運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)多變化，利于多角度開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)能夠體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的青春朝氣，使學(xué)生進(jìn)一步的體會(huì)健美操的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。三、學(xué)情分析多年來(lái)，我校探索并構(gòu)建了具有新元高中自身特色的《體育與健康》課程。課程內(nèi)容提倡個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況

3、選擇自身喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。本課為健美操專(zhuān)選課程，學(xué)生是高二年級(jí)4、5、14、16班的42名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)年健美操課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了健美操的基本動(dòng)作特點(diǎn)，能夠按照音樂(lè)的節(jié)奏和速度，協(xié)調(diào)、規(guī)范、優(yōu)美地完成組合動(dòng)作，并且能夠結(jié)合所學(xué)的健美操理論知識(shí)，進(jìn)行動(dòng)作、造型的創(chuàng)編，為本學(xué)期的自主學(xué)習(xí)動(dòng)作和隊(duì)形創(chuàng)編打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組，培養(yǎng)學(xué)生的

4、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生敢于展展示自我；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的熱情。技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能夠基本達(dá)到動(dòng)作規(guī)范，60%的學(xué)生能夠自學(xué)相反方向動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)本課自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握黃金級(jí)套路A組基本動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用四、教學(xué)過(guò)程課堂常規(guī)——熱

5、身——學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組——自學(xué)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組相反方向動(dòng)作——?jiǎng)?chuàng)編空間——放松——總結(jié)1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容；安排見(jiàn)習(xí)生。2、熱身：教師指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作套路，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換，以表演的形式來(lái)展示學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在充分熱身的過(guò)程中，能夠復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作組合，同時(shí)提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。金壇市金沙高級(jí)中學(xué)教師課堂教學(xué)教案授課人：馬建紅課題《健美操組合練習(xí)及創(chuàng)健美操組

6、合練習(xí)及創(chuàng)編》課型課時(shí)1班級(jí)高二健美操高二健美操選項(xiàng)班選項(xiàng)班授課授課時(shí)間時(shí)間2012.10.182012.10.18教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生敢于展展示自我；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的熱情。2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能夠基本達(dá)到動(dòng)作規(guī)范，60%的學(xué)生能夠自學(xué)相反方向動(dòng)作。3、通過(guò)本課自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維

7、的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握黃金級(jí)套路A組基本動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、安排見(jiàn)習(xí)生4、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)二、熱身健美操組合基本步伐:1、并步2、側(cè)交叉步3、V字步4、開(kāi)合跳1、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容2、安排見(jiàn)習(xí)生3、帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)教師把學(xué)習(xí)

8、過(guò)的動(dòng)作組合加以隊(duì)形變換，以表演的形式讓學(xué)生熱身，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)動(dòng)作的規(guī)范性，增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力。1、聽(tīng)從口令，列隊(duì)上課，報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好，聆聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容3、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)1、跟隨教師在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身練習(xí)以達(dá)到熱身效果.2、在練習(xí)中膝關(guān)節(jié)做到積極彈動(dòng)，腳踝用力，重心向上，手臂動(dòng)作舒展有力。3、加強(qiáng)個(gè)人的表現(xiàn)力和組織如圖：▲要求：1、站隊(duì)做到快、靜、齊2、精神飽滿(mǎn)認(rèn)真聽(tīng)講組織：如上圖要求：動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)舒展，體現(xiàn)中學(xué)生的