如何正確處理初中生早戀問題

1、如何正確處理初中生早戀問題單位：趙堡鎮(zhèn)一中姓名：潘成地內(nèi)容摘要：初中階段正是情竇初開的時(shí)候，他們還不明白什么是愛，所謂的“早戀”，就是他們朦朧的認(rèn)為這是“愛”的一種表現(xiàn)，嚴(yán)格點(diǎn)。也不能說叫愛，只是“喜歡”。像這樣的學(xué)生，出現(xiàn)了早戀問題，該如何解決呢？一要架起心靈溝通之橋，贏得學(xué)生的信賴；二要科學(xué)地引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)；三要注重進(jìn)行正確預(yù)防。關(guān)鍵詞：初中生早戀班主任引導(dǎo)初中生早戀是什么新鮮事。隨著時(shí)代的發(fā)展，初中孩子們在生理心理成初中生早戀是

2、什么新鮮事。隨著時(shí)代的發(fā)展，初中孩子們在生理心理成長發(fā)育狀況較之以前趨于早熟。絕大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期，都對兩性關(guān)系存長發(fā)育狀況較之以前趨于早熟。絕大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期，都對兩性關(guān)系存在著極大的好奇心在著極大的好奇心。因此，在日常的教學(xué)中，特別是班主任老師要善于把握學(xué)因此，在日常的教學(xué)中，特別是班主任老師要善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。生的思想動(dòng)態(tài)。我長期從事班主任管理工作我長期從事班主任管理工作快二十年了快二十年了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，

3、主要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，主要有三種：憂郁癥、不良思想行為、具有早戀傾向行為。其中，有三種：憂郁癥、不良思想行為、具有早戀傾向行為。其中，中二、中三部分中二、中三部分學(xué)生有早戀行為。學(xué)生有早戀行為。我認(rèn)為早戀并不可怕，可怕的是得不到老師及家長的正確引導(dǎo)。我認(rèn)為早戀并不可怕，可怕的是得不到老師及家長的正確引導(dǎo)。早戀，可早戀，可能是得到友情或關(guān)懷的一個(gè)途徑，很像是對自己做治療，通過找異性朋友，其能是得到友情或關(guān)懷的一個(gè)途徑，很像是對自己做治療

4、，通過找異性朋友，其實(shí)是沒辦法與父母交流的痛苦或壓力，需要有一個(gè)人去向他宣泄。那么，這個(gè)實(shí)是沒辦法與父母交流的痛苦或壓力，需要有一個(gè)人去向他宣泄。那么，這個(gè)人實(shí)際上是在補(bǔ)償父母的部分功能。父母做不到的，實(shí)際上是這個(gè)異性朋友在人實(shí)際上是在補(bǔ)償父母的部分功能。父母做不到的，實(shí)際上是這個(gè)異性朋友在替他們做到了，給她一點(diǎn)安慰、一點(diǎn)快樂、一些放松來釋放壓力，幫助她情緒替他們做到了，給她一點(diǎn)安慰、一點(diǎn)快樂、一些放松來釋放壓力，幫助她情緒回轉(zhuǎn)到常態(tài)。

5、回轉(zhuǎn)到常態(tài)。中二、中三中二、中三正是情竇初開的時(shí)候，他們還不明白什么是正是情竇初開的時(shí)候，他們還不明白什么是真正的真正的愛情，所謂，所謂的“早戀”，就是他們朦朧的認(rèn)為這是“愛的“早戀”，就是他們朦朧的認(rèn)為這是“愛情”的一種表現(xiàn)，嚴(yán)格點(diǎn)。也不能”的一種表現(xiàn)，嚴(yán)格點(diǎn)。也不能說叫愛說叫愛情，只是“喜歡”，只是“喜歡”而已而已。像這樣的學(xué)生，應(yīng)該怎樣像這樣的學(xué)生，應(yīng)該怎樣合理處理合理處理呢？根據(jù)多年從事班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，呢？根據(jù)多年從事班主任的

6、工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體的個(gè)案來分析，我是這樣做的：結(jié)合具體的個(gè)案來分析，我是這樣做的：我班學(xué)生反應(yīng)明明和同年級(jí)的一位男生關(guān)系比較密切。明明是我眼中的好我班學(xué)生反應(yīng)明明和同年級(jí)的一位男生關(guān)系比較密切。明明是我眼中的好學(xué)生，學(xué)習(xí)努力，成績不錯(cuò)，她出現(xiàn)這樣的問題可就麻煩了。我心急如焚，但學(xué)生，學(xué)習(xí)努力，成績不錯(cuò)，她出現(xiàn)這樣的問題可就麻煩了。我心急如焚，但沒有確鑿證據(jù)，我只能故作不知，不過問，而是密切的關(guān)注。沒有確鑿證據(jù)，我只能故作不知，不過問，而

7、是密切的關(guān)注。觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)好像沒有多大問題，尤其是明明，她從不和那個(gè)男生觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)好像沒有多大問題，尤其是明明，她從不和那個(gè)男生主動(dòng)說話，不像學(xué)生們所反映的那么嚴(yán)重。后來，有幾天，明明比較沉默，上主動(dòng)說話，不像學(xué)生們所反映的那么嚴(yán)重。后來，有幾天，明明比較沉默，上課精力也不集中，考試成績竟然下滑得很厲害。這是從來沒有的事情，看來要課精力也不集中，考試成績竟然下滑得很厲害。這是從來沒有的事情，看來要首先我給他分析了造成早戀的

8、一些原因，例如：①、家庭往往只看到孩子首先我給他分析了造成早戀的一些原因，例如：①、家庭往往只看到孩子的物質(zhì)需要，卻忽視了孩子對愛的渴求，對性的引導(dǎo)。②、獨(dú)生子女的原因致的物質(zhì)需要，卻忽視了孩子對愛的渴求，對性的引導(dǎo)。②、獨(dú)生子女的原因致使家長對孩子包的較多，不愿意讓孩子離開自己的視線，走出家門尋找伙伴。使家長對孩子包的較多，不愿意讓孩子離開自己的視線，走出家門尋找伙伴。造成孩子孤獨(dú)感較重。③、相互吸引，由于男生具有豁達(dá)，剛健的一面，因

9、此造成孩子孤獨(dú)感較重。③、相互吸引，由于男生具有豁達(dá)，剛健的一面，因此許多女生之間不愿講話就會(huì)和個(gè)別男生談心，而女性具有溫柔體貼的一面，男許多女生之間不愿講話就會(huì)和個(gè)別男生談心，而女性具有溫柔體貼的一面，男生在遇到一些情況時(shí)也希望得到女生的安慰，長此以往，也可能引起早戀。生在遇到一些情況時(shí)也希望得到女生的安慰，長此以往，也可能引起早戀。我告訴她：在我們的成長過程中難免會(huì)出現(xiàn)心理的波動(dòng)，許多事情的發(fā)生我告訴她：在我們的成長過程中難免會(huì)出現(xiàn)

10、心理的波動(dòng)，許多事情的發(fā)生不是可以事先預(yù)知的。但是，我們都知道初戀是人生中最純潔的感情之花，不不是可以事先預(yù)知的。但是，我們都知道初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時(shí)候都是應(yīng)該珍惜的。我們應(yīng)該以一種更為純潔的心理去對待第論它開在什么時(shí)候都是應(yīng)該珍惜的。我們應(yīng)該以一種更為純潔的心理去對待第一份感情，也會(huì)學(xué)著讓自己變得更出色，全身心投入學(xué)習(xí)和集體生活，用意志一份感情，也會(huì)學(xué)著讓自己變得更出色，全身心投入學(xué)習(xí)和集體生活，用意志力克服

11、自己與異性交往感情需要，樹立高尚的人生目標(biāo)，做有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，力克服自己與異性交往感情需要，樹立高尚的人生目標(biāo)，做有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，“戰(zhàn)勝自己，超越自己”是成人成才的關(guān)鍵。人一生要做的事很多，但一定要“戰(zhàn)勝自己，超越自己”是成人成才的關(guān)鍵。人一生要做的事很多，但一定要分清主次，輕重緩急。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力是有限的，在每個(gè)年齡階段有要做分清主次，輕重緩急。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力是有限的，在每個(gè)年齡階段有要做的重要事，正如古人說“三十而立，四十不

12、惑”，什么時(shí)期最適宜做什么事，的重要事，正如古人說“三十而立，四十不惑”，什么時(shí)期最適宜做什么事，若把握了這一黃金時(shí)間就最有成效。一旦讓機(jī)會(huì)溜走，失之交臂，就難以彌若把握了這一黃金時(shí)間就最有成效。一旦讓機(jī)會(huì)溜走，失之交臂，就難以彌補(bǔ)，有的甚至是終生不能彌補(bǔ)的。我們現(xiàn)在重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，少年時(shí)期精力旺補(bǔ)，有的甚至是終生不能彌補(bǔ)的。我們現(xiàn)在重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，少年時(shí)期精力旺盛，記憶力好，思維敏捷，易于接受新事物，且基本衣食無憂，是積累知識(shí)，盛，記

13、憶力好，思維敏捷，易于接受新事物，且基本衣食無憂，是積累知識(shí)，開擴(kuò)視野，培養(yǎng)能力，拓展才華的最佳年代。如果把人生比作一班車，早戀是開擴(kuò)視野，培養(yǎng)能力，拓展才華的最佳年代。如果把人生比作一班車，早戀是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，你若經(jīng)不住誘惑，下路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，你若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，當(dāng)你趕上時(shí)已經(jīng)晚點(diǎn)了，車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車

14、不待人，當(dāng)你趕上時(shí)已經(jīng)晚點(diǎn)了，甚至再也沒有下一班車。孩子明白嗎？甚至再也沒有下一班車。孩子明白嗎？她告訴我：“老師，我明白了，也想通了，很感謝您?！彼嬖V我：“老師，我明白了，也想通了，很感謝您?！薄霸鐟僭鐟佟眴栴}的解決是有很多方法的，但如果家長老師采取強(qiáng)硬的態(tài)度解決問題的解決是有很多方法的，但如果家長老師采取強(qiáng)硬的態(tài)度解決，結(jié)果反而適得其反，孩子的早戀其實(shí)也是一種正常感情的表達(dá)，有時(shí)甚至很，結(jié)果反而適得其反，孩子的早戀其實(shí)也是一種正常

15、感情的表達(dá)，有時(shí)甚至很單純，反而是我們成人想得過多。對于一些學(xué)校簡單粗暴的壓制法：寫檢討書單純，反而是我們成人想得過多。對于一些學(xué)校簡單粗暴的壓制法：寫檢討書、停課、處分、廣播點(diǎn)名、公開情書、停課、處分、廣播點(diǎn)名、公開情書……家長私拆子女的信件，查看日記，偷家長私拆子女的信件，查看日記，偷聽電話。一旦發(fā)現(xiàn)早戀，更是大動(dòng)干戈，拳腳相加這些做法我是強(qiáng)烈反對的。聽電話。一旦發(fā)現(xiàn)早戀，更是大動(dòng)干戈，拳腳相加這些做法我是強(qiáng)烈反對的。這樣會(huì)使孩子感

16、到強(qiáng)烈的屈辱和壓力，結(jié)果往往不令人滿意。有的表面順從，這樣會(huì)使孩子感到強(qiáng)烈的屈辱和壓力，結(jié)果往往不令人滿意。有的表面順從，卻將憎恨埋在心里，有的由卻將憎恨埋在心里，有的由“公開公開”轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入“地下地下”，最壞的是在壓力的鄙視下，自，最壞的是在壓力的鄙視下，自暴自棄，悲觀失望，最后走上逃學(xué)、出走甚至走上自殺的道路。暴自棄，悲觀失望，最后走上逃學(xué)、出走甚至走上自殺的道路。趙堡鎮(zhèn)二道溝趙堡鎮(zhèn)二道溝村就有一位花極少女因早戀遭到家人毆打而得了精神