《數圖形》教案

1、10數圖形數圖形課型：新授課課型：新授課課時：課時：1課時課時授課人授課人:教學內容教學內容:數圖形教學目標教學目標:1、掌握數三角形、正方形和長方形這些組合圖形的基本方法。2、按一定的標準分類，并有序地數，做到不重復、不遺漏。教學重點：教學重點：能夠正確數出組合圖形的個數。教學難點：教學難點：數組合圖形的個數能夠做到不重復、不遺漏。教學準備教學準備:PPT，多媒體，三角板教學過程：教學過程：一、復習導入（復習導入（3分鐘）分鐘）PPT

2、出示：下圖中有多少個長方形？下圖中有多少個長方形？分析：按照組成長方形的塊數的方法，數一數。答案：4個。二、新授內容（二、新授內容（20分鐘）分鐘）（一）（一）（5分鐘）分鐘）例1、下圖中有多少個長方形？、下圖中有多少個長方形？1、老師出示例題圖，并讀題。2、與復習題比較，多了一小塊，方法還是一樣：按組成長方形的塊數的方法。3、先給每一小塊編序號。124、請學生完成例題。5、答案：5個（四）（四）（5分鐘）分鐘）例4、數一數，下圖中有多

3、少個三角形？、數一數，下圖中有多少個三角形？1、老師出示例題圖，并讀題。2、分析題干：數的是三角形。學生思考：按組成圖形的個數進行分類：由1個圖形組成的三角形有6個；由2個小三角形組成的大三角形有2個；共有6＋2=8（個）（個）三角形。4、請學生完成例題。5、答案：8個三、總結（三、總結（1分鐘）分鐘）通過“數圖形”這一講的學習，我們要掌握科學的數圖形的方法：依據圖形特點，采用分類的方法，可以是按圖形的大小分，也可以按組成圖形的個數來分