全國中職班主任基本功大賽主題班會

1、第一部分：總體構(gòu)想班會題目：《學(xué)會溝通—搭建心橋》教育背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，很少同學(xué)、老師、父母溝通，沒有養(yǎng)成良好與他人溝通的能力。和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，不能體諒老師、父母的艱辛與不易，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，培養(yǎng)孩子們與他人溝通的能力。班情分析：中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行溝通教育引

2、導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受溝通的魅力，掌握良好溝通的方法。在日常學(xué)習(xí)生活中能很好的與同學(xué)、老師、父母溝通。讓孩子從溝通開始，能與同學(xué)和睦相處，能體諒老師、父母的艱辛與不易，學(xué)會與身邊的人溝通，學(xué)會與社會溝通。教育目標(biāo)：1、學(xué)會與老師、與同學(xué)溝通的方法。2、培養(yǎng)集體觀念和大局意識，促進(jìn)與人和諧相處習(xí)慣的養(yǎng)成。3、使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。4、敢于主動與人和好，珍惜友誼，注重禮讓。教育方法：(做好溝通教

3、育的前奏)包括以下主要內(nèi)容：1、給老師寫一封信。2、寫一張賀卡送給班級里你最想送給的人。3、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。通過這一階段，學(xué)生逐漸明白的溝通的重要性。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。設(shè)計思路：（以主題班會的形式進(jìn)行核心教育）用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動的多媒體展示和精彩的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。第二部分：活動準(zhǔn)備1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、活躍起班級氣氛、

4、教室黑板的設(shè)計。2.準(zhǔn)備材料：關(guān)于溝通的素材、故事等。?秀才問他：“其價如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，于是就告訴秀才價錢。秀才接著說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。）”賣柴的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑?，于是?dān)著柴就走了。●四、折紙游戲游戲規(guī)則第一次主持人發(fā)出單向指令：給每位學(xué)員發(fā)一張紙—請大家把眼睛閉上—全過程不許提問—把紙對折—再對折

5、—再對折—把右上角撕掉—旋轉(zhuǎn)180—把左上角撕掉—睜開眼睛—展開對比會發(fā)有不同的答案第二次主持人發(fā)出雙向指令：重復(fù)上述指令，唯一不同的是這次學(xué)生可以提問。討論完成第一步之后問大家，為什么會有這么多不同的答案？討論完成第二次之后問大家，為什么還會有不同？●五、溝通的技巧：形式、態(tài)度。(主任人講解多媒體)●六、溝通的原則●七、經(jīng)典故事在美國一個農(nóng)村，住著一個老頭，他有三個兒子。大兒子、二兒子都在城里工作，小兒子和他在一起，父子相依為命。突然

6、有一天，一個人找到老頭，對他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作，可以嗎？”老頭氣憤地說：“不行，絕對不行，你滾出去吧！”這個人說：“如果我在城里給你的兒子找個對象，可以嗎？”老頭搖搖頭：“不行，你走吧！”這個人又說：“如果我給你兒子找的對象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”這時，老頭動心了?！癜?、溝通的主要障礙●九、逢七過游戲（說出日常生活中同學(xué)之間、師生之間應(yīng)該如何溝通）游戲規(guī)則從169報數(shù)但有人數(shù)到含