班主任基本功大賽筆試題

1、1班主任基本功大賽筆試題班主任工作的基本原理及工作規(guī)范客觀題一、填空題（每空1分）1、班主任的工作的主要職責、、、、。2、德育管理“六認真”的內(nèi)容：、、、。二、判斷題(答“對”與“否”，每題1分)1.對班主任工作的評價應經(jīng)常性地頻繁化進行，以使工作更規(guī)范、更科學。()2.班主任工作評價內(nèi)容中的效果標準指的是是否勝任班主任工作。()3.班主任自己不能作為班主任工作評價的主體。()4.班會一般是由班主任主持的。()5.有什么樣的班主任就有什

2、么樣的班風。()。6.班級檔案可由班主任填寫，也可由學生干部填寫。()7.班級組織是學校的行政組織。()8.為了防止遺忘，班主任應要求學生及時強化，過度學習。()9.“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。（）10.班主任工作基礎性的內(nèi)容是指班級管理。()11.班主任工作的核心是指導學生學習（）12.那些調(diào)皮、愛挑刺的學生就是后進生。（）13.班級活動是多個班級成員參加的教育活動.（）14.在一個班級體中目標就是骨架和靈魂。（）15.

3、最有教育效力的是行動而不是語言。（）三、選擇題(從有四個備選答案的題中選出1個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每題1分。)1.在實施班主任工作評價時，()是評價的前提。A.確定標準B.組織動員C.收集資料D.分析判斷2.對性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學生宜采用()談話。A.談心式B.循導式C.漸進式D.商討式3.“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于()主題班會。A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性4.班級管

4、理實施指的是()。A.計劃—組織—總結(jié)B.組織—指導—協(xié)調(diào)C.檢查—總結(jié)—激勵D.計劃—指揮—檢查5.讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的()原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導C.實踐活動D.因材施教6.借用高年級班的學生來指導幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的()。A.合作法B.強化法C.示范法D.規(guī)范法7.小學班主任工作必須以()為根本指導。A.教育目的B.教育計劃C.班主任工作計劃D.教育規(guī)律8.班主任教育工作主要包括：思想品

5、德教育、日常行為規(guī)范訓練、（）、指導學生學習和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動B.組織班級教學活動C.家庭教育工作D.愛國主義教育9.“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（）原則思想。A.集體教育B.因材施教C.實踐活動D.啟發(fā)疏導10.搞好班主任工作的基礎是（）31、（一）做好教育引導工作，促進學生健康成長（二）加強班級建設管理，營造良好的育人環(huán)境（三）開展班級活動，培養(yǎng)學生集體觀念，發(fā)展學生個性特長（四）關(guān)注每一位學生的

6、全面發(fā)展（五）統(tǒng)籌教育力量促進學生和諧發(fā)展2、(一)認真做好德育管理工作。（二）認真開展學生養(yǎng)成教育。（三）認真做好班主任隊伍建設。（四）認真組織開展德育活動。（五）認真做好特殊學生教育。（六）認真進行德育工作考核。二、判斷題(答“對”與“否”)5題、8題、16題對答“對”，其他題答“否”三、選擇題1B2C3A4B5C6C7A8A9D10B11C12C13B14D班主任素質(zhì)大賽筆試試題姓名分數(shù)一、填空1、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）

7、首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻上。2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功)之一。3、（班主任）是學校德育工作的骨干力量。4、（關(guān)心學生、理解學生）是熱愛學生、教育學生的前提。5、教師在教育過程中，(“身教”)更重于“言教”。6、班主任堅定正確的做法方向影響著學生的（世界觀）的形成。7、培養(yǎng)(良好的班風)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。8、班主任作為班級的領(lǐng)導者、組織者，要經(jīng)常進行（自我反思）。9、班主任在班級管理中，忌(有始無終)、獨斷專行

8、。10、做學生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）二、選擇1、班主任的素質(zhì)有（ABCD）A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學文化素質(zhì)C、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)2、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）A、政治修養(yǎng)B、學生觀修養(yǎng)C、治學態(tài)度修養(yǎng)D、教學方法修養(yǎng)3、班主任的教育方式應是（BD）A、灌輸式B、啟發(fā)式C、說教式D、務實式4、班主任教育方式應多（A）A、鼓勵式B懲罰式5、班主任與科任老師之間的關(guān)系應是（ABC）A、班主