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文檔簡介
1、美式論文、報告寫作技巧編者按:美式教育的特點即是課程內(nèi)容強調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運用,因此,報告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式,比如實驗報告、學(xué)期報告、專題報告、研究報告及論文(含畢業(yè)論文)等。研究生presentation及seminar的機會更是占很大的比重,有些甚至占學(xué)期成績很大比例。如何完成報告、論文同時得到良好的成績,是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。美國大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動尋找答案習(xí)慣,在啟發(fā)式的教育環(huán)境下,寫報告、
2、論文對他們來說比較不陌生,雖然專業(yè)知識上美國學(xué)生不見得比外籍學(xué)生強,但是表達能力由於自小培養(yǎng),加上英語能力的優(yōu)勢,常比外籍學(xué)生在報告、論文方面有較隹的利基。反之中國學(xué)生比較缺乏報告寫作的訓(xùn)練,因此如果在留學(xué)過程中無法適應(yīng)美式教育會比較辛苦,其實論文、報告的寫作要領(lǐng)其實不難,只要把握技巧就可水到渠成。通常論文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成;而這三大部分各自內(nèi)容如下:(
3、一)篇首:封面(Title)序言(Preface)謝詞(Acknowledge)提要(Summary)目錄(TablesAppendixes)(二)本文:引言(Introduction)主體,含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section)、以及注釋(Footnotes)(三)參考資料:參考書目(ReferencesBibliography)附錄資料(Appendix)。進行論文或報告寫作之前,先要確定想要表達的主題,主題確
4、定后,將其具體表達,即為題目。題目可以提供研究者:一.研究的方向二.研究的范圍三.資料搜集的范圍四.預(yù)期研究成果通常在確定題目之後就開始找資料從事研究,建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考(B)1、“I’msurprisedtoseehercommunicatingwithJohninGerman.Hasshe_____GermanwhenshestayedinBerlin”A.takenalookatB.pickedupC.lear
5、nedfromD.broughtwith(C)2、Hewouldstayathome_____tothepartybecausehewasill.A.insteadtogoB.insteadnottogoC.insteadofgoingD.insteadnotfgoing(B)3、Wouldyoulike________myclassteachertomrowAmeetingB.tomeetC.meetD.meet(D)4、It’sme
6、imptantfthem_____tothinkinthelanguagethan____themeaningofeverywd.A.learning…knowingB.learning…toknowC.tolearn…knowingD.tolearn…toknow(A)5、Ithinkitdifficultfmeto_____myownconclusion.A.fmB.doC.discoverD.speak(B)6、Ifyoudon’
7、tgetme______youwillgetfat.A.exercisesB.exerciseC.exercisingD.exercised.(B)7、Thedocttoldhimtotaketwopillseachtime____.A.adaythreetimesB.threetimesadayC.threetimesofadayD.adayofthreetimes(C)8、Youareanewstudenthere.Letme___
8、_____youtheway.a.askb.givec.showD.teach(D)9、Wehaveabreak________twoclasses.a.inb.fc.atd.between(C)10、Aftertwoweeksofcomputertrainingthestudentswereallowedtowriteprograms_____.A.himselfB.ourselvesC.themselvesD.yourselves(
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