由五四運動淺談當代大學生的歷史使命

1、由五四運動淺談當代大學生的歷史使命由五四運動淺談當代大學生的歷史使命摘要五四運動是中國近代史上一面顯著的旗幟，它是以在校學生為前期活動主體，并取得勝利的愛國運動；它代表著無產階級作為領導階級走上歷史舞臺，也是新民主主義革命的起點。九十三載悄然而逝，五四精神永垂不朽。在國內環(huán)境和平穩(wěn)定的今天，當代大學生應從中吸取新的精華，承擔新時代的歷史使命。本文就五四運動提出對當代大學生歷史使命的膚淺認識，懇請老師斧正。關鍵詞五四運動愛國精神大學生歷史

2、使命正文五四運動于1919年5月4日在北京爆發(fā)。是中國人民徹底反抗帝國主義和封建主義的愛國運動?；顒忧捌谝詿o產階級知識分子為領導，以青年學生為主體，隨后商人罷市、工人罷工，在全國掀起了反抗北洋軍閥的愛國浪潮。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件，是中國近代史上留下了可歌可泣的一頁。一五四運動的歷史啟示五四運動的歷史啟示（一）知識就是力量。知識就是力量。在五四運動當中，

3、以具有初步共產主義精神的知識分子擔任領導者，領導了五四運動的展開與發(fā)展，并由具有新思想的青年學生擔任宣傳者，對工人、商人進行宣傳，因此才能建立廣泛的群眾基礎，取得運動的勝利。由此可以看出，知識的力量之強大。只有用先進的科學理論、科學知識武裝自己，才能在斗爭中取得勝利。（二）團結就是力量。團結就是力量。在五四運動中，民意集中，群眾基礎廣泛無疑使取得勝利的重要因素。在北京，三所大學的三千多名學生云集天安門聯(lián)合示威。隨后又移至曹宅，火燒趙家樓

4、。上海工人緊接著罷工，商人罷市，共同反對巴黎和會上的決議。沒有團結，就無法做成這件事，也就無法維護國家利益。當今社會，和平穩(wěn)定，固然不應出現(xiàn)暴力事件，但是五四運動中的團結一致的精神值得我們在工作學習中學習。（三）（三）資產階級民主派不能救中國，沒有先進理論武裝的工人階級同樣不能救中資產階級民主派不能救中國，沒有先進理論武裝的工人階級同樣不能救中國。國。在五四運動中，無產階級作為領導階級登上歷史舞臺。工人罷市作為五四運動中取得效果最重要的

5、事實證明，無產階級力量巨大，但是不能只靠武力反抗，只有科學的領導才能取得勝利。二青年學生與五四運動青年學生與五四運動（一）（一）青年學生在五四運動中的地位與作用青年學生在五四運動中的地位與作用青年學生是五四運動的主力軍.在五四運動中，廣大學生不顧高壓，奔走呼號，他們的愛國行動得到了各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，才有了五四運動的勝利果實。傳統(tǒng)觀點往往把這個“學生“范疇定格為國內的進步學生而大量史料表明留日學生在此次運動中起

6、到了不可估量的作用.無論是早期留日歸來的抑或是當時滯留日本的對運動的準備、組織、發(fā)動、領導都做出了極為重大的貢獻.（三）（三）當代大學生需發(fā)揚五四精神當代大學生需發(fā)揚五四精神1.當代大學生應繼承五四精神，學習五四精神的時代內涵，并志愿做一名五四精神的弘揚者，讓更多的人銘記五四運動，學習五四精神。2.當代大學生要想五四運動中的青年學生學習，承擔社會責任，擔負歷史使命，為振興中華民族而努力奮斗。（四）（四）當代大學生的歷史使命當代大學生的歷

7、史使命1、以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為神圣使命。中華民族有著悠久的歷史，曾經長期走在人類文明的前列?？墒窃诮拿鞔蟪敝?，中國漸漸落伍了，而且竟然淪為落后的挨打者。包括中國共產黨在內的無數中華女為拯救民族之危亡進行了前仆后繼，艱苦卓絕的努力，以毛澤東、鄧小平、江澤民為代表的中國共產黨人團結和副食全國各族人民，實現(xiàn)民族獨立和人民解放，建立了新中國，為實現(xiàn)中華民族復興創(chuàng)造了歷史前提：成功找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，從而賦予了中華

8、民族復興的強大生機：沿著建設中國特色社會主義道路，奮發(fā)進取，團結奮斗，取得了輝煌的成就，為中華民族的偉大復興展現(xiàn)出燦爛的前景?！疤煜屡d亡，匹夫有責”大學生是未來建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的中堅力量，要用自己的聰明才智繼往開來，成為中華民族勇于開拓的一代。今天，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命已經歷史地落到當代大學生的肩上。我們當代大學生一定要積極投到實現(xiàn)中華民族的偉大復興事業(yè)圳去。2、以推進全面小康社會和構造社會主義和諧社會為歷史重任。全面建

9、設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項具體表現(xiàn)。這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。3、以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發(fā)展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的

10、學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現(xiàn)象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值服務祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大