蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元單元測(cè)試題

1、1第一單元單元測(cè)試題第一單元單元測(cè)試題一、一、我能拼得準(zhǔn)確，寫得正確。我能拼得準(zhǔn)確，寫得正確。Chuīyānjīngxǐngbiāncdodzīrnnindao（）（）（）（）（）（）Dunlinxūyolěilzhnchn（）（）堡（）激（）（）動(dòng)鳴（）Jiohuguǎizhngchngdānxiējiǎomoshnghuǎngr（）（）（）（）（）（）二、正確讀音我會(huì)選。著實(shí)（zhozhu）即使（jj）正月（zhēngzhng）扁舟

2、（piānbiān）教誨（huhuǐ）捅一下（tǒngyǒng）恭敬（gēnggōng）戛然而止（jig）三、填字成詞。（）難忘專心（）堅(jiān)韌（）（）不倦春雨（）戛（）止滋潤(rùn)（）（）敬敬（）動(dòng)聽（）其境（）入勝四、課文填空。1、田老師每講一課，都要編一個(gè)（）的故事，（）地講給我們聽。我常常聽得入了迷，恍如（）。（），（）。我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。2、根本一壞，（）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。每個(gè)人（）講究公德，（）講

3、究私德。3、以上我談的就是（）。如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地（）和（）自己，我們就一定能在（）（）（）（）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。4、陶校長(zhǎng)的每天四問的中心問題分別是（）（）（）（）。5、《尋隱者不遇》中，童子的回答是（用原文中的話說）；《所見》一詩中“忽然閉口立”的原因是（用原文中的話回答）。詩中描寫的是季節(jié)。表達(dá)了牧童的天性。6、一蓑一笠（），一丈絲綸（）。（）一樽酒，（）。五、默寫《尋隱者不遇》作者_(dá)______《所見》作者_(dá)

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________六、能力展示。風(fēng)，來無影，去無蹤，怎么知道它在哪里呢？回想有關(guān)“風(fēng)”的詩句，感受風(fēng)32、填空。陶行知先生宣布的募捐紀(jì)律是3、他自己就是用他的實(shí)際行動(dòng)來“建筑人格長(zhǎng)城”的。這

6、里的“實(shí)際行動(dòng)”建筑人格長(zhǎng)城的。這里的“實(shí)際行動(dòng)”指什么？4、你認(rèn)為陶行知先生的“兩個(gè)口袋”裝的是什么？第二單元單元清測(cè)試題第二單元單元清測(cè)試題一、拼音樂園（讀拼音，寫字詞）。(10分)Chǎngkāidintngfǎngzhīynjǐnjisho()()()()()Hūifzhnjīngsōusǔohuājiāojl()()()()()二、正確讀音我會(huì)選。（10分）耕耘（ynyūn）洋溢（yy）滿載（zizǎi）蒼勁（jnjng）蠕蟲

7、（rxū）癡迷（chīzhī）剎那間（chsh）伺機(jī)（sc）脫殼（qiok）鳥棲（xīqī）蟲居三、填字成詞。（6分）鳥（）蟲（）（）（）而歸五（）繽（）（）（）沖沖（）手（）腳名副（）（）（）聲（）色色彩（）（）枝（）葉（）夜幕（）（）聚（）會(huì)（）五彩（）（）四、課文填空。（21分）1、讓（）的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的（），松柏的（）。用（）的色彩，去描繪果園的（），沃野的（）。2、去吧，天空會(huì)（）片片（），給你們送去（）的早晨。去吧，大地

8、會(huì)（）陣陣（），給你們留下（）的黃昏。3、村子里（），（），附近叢林中（），各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去。法布爾從小就對(duì)小蟲子非常（）。4、這條變色龍全身（）。（）的頭上長(zhǎng)著（）的嘴，兩眼凸起，（）。身軀呈（），隆起的背部酷似（），腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著（），尾巴（）。5、最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（），（）。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（），又敏捷地（），再用前腳抓住蟬殼（），（）蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得（）。五、補(bǔ)充歇后語，并根