蘇教版六年級科學上冊教案全

1、第一單元、顯微鏡下的世界1、水滴里的生物設(shè)計理念：設(shè)計理念：本單元是在學生學習了常見的動植物、人體這些生命體的一些共同特征的基礎(chǔ)上根據(jù)課程標準中關(guān)于微生物及生物的基本結(jié)構(gòu)來編寫的。本課是本單元的起始課，從總體上對微生物進行概述，以這樣的結(jié)構(gòu)來認識：用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察、尋找水滴中的微生物——認識微生物、了解微生物的發(fā)現(xiàn)史和概貌。教學目標：教學目標：1能夠運用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄。2

2、知道微生物是個體微小、分布極廣的生命體，絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到。3了解列文虎是第一個發(fā)現(xiàn)微生物的人。教學重點與難點：教學重點與難點：1、重點：觀察、認識微生物。2、難點：用顯微鏡觀察微生物。教學準備：教學準備：1、水樣和顯微鏡。教學課時：教學課時：1課時。教學過程：教學過程：課時目標：課時目標：能夠運用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄；知道微生物是個體微小、分布極廣的生命體，絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到；了解列文虎是第一個發(fā)現(xiàn)

3、微生物的人。一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：1、學生觀察水樣：課前請大家從熟悉的地方采集了水樣，現(xiàn)在請大家仔細觀察一下你們帶來的水樣是什么樣的？2、學生觀察、記錄、匯報。3、學生用放大鏡等進一步觀察水樣、記錄并匯報。4、講述：如果你們想進一步對水樣進行觀察，該借助什么工具？5、想要觀察到極微小的、肉眼看不到的物體需要借助工具——顯微鏡。2、做酸奶設(shè)計理念：設(shè)計理念：本課是繼前一課從整體上認識微生物的概況之后，再分類認識其中常見的一類微生物—

4、—細菌。在設(shè)計結(jié)構(gòu)上，本課一學生十分喜歡的一項實踐活動——做酸奶，來激發(fā)學生研究細菌的興趣和愿望，推動學生主動查找資料了解牛奶為什么變成酸奶，從而認識細菌的基本形態(tài)、分布及繁殖特點，了解細菌的功與過。教學目標：教學目標：1、能嘗試自己動手做酸奶或泡菜，知道酸奶是乳酸菌使牛奶發(fā)酵變成的。2、知道細菌是一類分布極廣的微生物，以及它們對人類有正反兩方面的作用。3、知道減少至病細菌傳播的方法。教學重點、難點：教學重點、難點：1、重點：做酸奶的活

5、動。2、難點：在模擬細菌繁殖的實驗中計算細菌繁殖個數(shù)。教學準備：教學準備：1、鮮牛奶、白糖、溫度計、保溫容器。2、相關(guān)圖片視頻資料。教學課時：教學課時：2課時。教學過程：教學過程：第一課時第一課時課時目標：課時目標：能嘗試自己動手做酸奶或泡菜，知道酸奶是乳酸菌使牛奶發(fā)酵變成的。一、談話導(dǎo)入：一、談話導(dǎo)入：1、談話：你吃過酸奶嗎？知道酸奶是怎么制作成的嗎？2、學生交流吃酸奶的感受。二、學習新知：二、學習新知：1、猜猜看：酸奶是怎么制作成的