蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案全

1、第一單元、顯微鏡下的世界1、水滴里的生物設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的動(dòng)植物、人體這些生命體的一些共同特征的基礎(chǔ)上根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于微生物及生物的基本結(jié)構(gòu)來(lái)編寫(xiě)的。本課是本單元的起始課，從總體上對(duì)微生物進(jìn)行概述，以這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí)：用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察、尋找水滴中的微生物——認(rèn)識(shí)微生物、了解微生物的發(fā)現(xiàn)史和概貌。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1能夠運(yùn)用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄。2

2、知道微生物是個(gè)體微小、分布極廣的生命體，絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到。3了解列文虎是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)微生物的人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：觀察、認(rèn)識(shí)微生物。2、難點(diǎn)：用顯微鏡觀察微生物。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、水樣和顯微鏡。教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：能夠運(yùn)用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄；知道微生物是個(gè)體微小、分布極廣的生命體，絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到；了解列文虎是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)

3、微生物的人。一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：1、學(xué)生觀察水樣：課前請(qǐng)大家從熟悉的地方采集了水樣，現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下你們帶來(lái)的水樣是什么樣的？2、學(xué)生觀察、記錄、匯報(bào)。3、學(xué)生用放大鏡等進(jìn)一步觀察水樣、記錄并匯報(bào)。4、講述：如果你們想進(jìn)一步對(duì)水樣進(jìn)行觀察，該借助什么工具？5、想要觀察到極微小的、肉眼看不到的物體需要借助工具——顯微鏡。2、做酸奶設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：本課是繼前一課從整體上認(rèn)識(shí)微生物的概況之后，再分類認(rèn)識(shí)其中常見(jiàn)的一類微生物—

4、—細(xì)菌。在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)上，本課一學(xué)生十分喜歡的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)——做酸奶，來(lái)激發(fā)學(xué)生研究細(xì)菌的興趣和愿望，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)查找資料了解牛奶為什么變成酸奶，從而認(rèn)識(shí)細(xì)菌的基本形態(tài)、分布及繁殖特點(diǎn)，了解細(xì)菌的功與過(guò)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能嘗試自己動(dòng)手做酸奶或泡菜，知道酸奶是乳酸菌使牛奶發(fā)酵變成的。2、知道細(xì)菌是一類分布極廣的微生物，以及它們對(duì)人類有正反兩方面的作用。3、知道減少至病細(xì)菌傳播的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：做酸奶的活

5、動(dòng)。2、難點(diǎn)：在模擬細(xì)菌繁殖的實(shí)驗(yàn)中計(jì)算細(xì)菌繁殖個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、鮮牛奶、白糖、溫度計(jì)、保溫容器。2、相關(guān)圖片視頻資料。教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：能嘗試自己動(dòng)手做酸奶或泡菜，知道酸奶是乳酸菌使牛奶發(fā)酵變成的。一、談話導(dǎo)入：一、談話導(dǎo)入：1、談話：你吃過(guò)酸奶嗎？知道酸奶是怎么制作成的嗎？2、學(xué)生交流吃酸奶的感受。二、學(xué)習(xí)新知：二、學(xué)習(xí)新知：1、猜猜看：酸奶是怎么制作成的