五年級上冊群文閱讀_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版五年級上冊第四單元群文閱讀《小事物《小事物大啟示》教學(xué)設(shè)計大啟示》教學(xué)設(shè)計瀘州市納溪區(qū)護國鎮(zhèn)中心校群文閱讀課題組盧維玉牟靜曾曉紅劉小玲蔣麗試用年級:試用年級:小學(xué)五年級議題:議題:抓住身邊事物的特點,從中受到一定的啟示。選文篇目選文篇目:《丑石》《野草》《我家的小米椒》《高粱情》文本分析:文本分析:五年級上冊第四單元的主題是“生活的啟示”,每篇課文都包含著深刻人生哲理。我們以“單元整合群文閱讀”策略為指導(dǎo),選擇了“小事物大啟示”這

2、一議題組織文本材料進行群文教學(xué)。選取的四篇文章《丑石》《野草》《我家的小米椒》和《高粱情》結(jié)構(gòu)相同,都是借物喻人的文章,由身邊的小事物的特點引起人們的反思,從而受到一定的啟示。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過默讀、靜讀、瀏覽、跳讀、選讀等方式,走進文本,抓住文中事物的特點,從中受到一定的啟示,并能聯(lián)系實際感悟做人的道理。2、學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法,熟記文中重點詞句,并自覺用這些富有哲理的話來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。教學(xué)重點:教學(xué)重

3、點:理清文章脈絡(luò),聯(lián)系生活實際,抓住事物的特點,從中受到一定的啟示。教學(xué)難點:教學(xué)難點:學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作方法仿寫事物。課時安排:課時安排:一課時教學(xué)思路:教學(xué)思路:《小事物大啟示》的四篇選文是一組借物喻人的文章,作者抓住一些平凡事物(丑石、野草、小米椒、高粱)的特點,向我們揭示事物身上蘊含的深刻人生哲理。為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),我們采用“一篇帶多篇”的教學(xué)方法。首先陪伴學(xué)生共讀《丑石》,通過閱讀提示,教給學(xué)生閱讀方法,指導(dǎo)學(xué)生在“快速默讀

4、-勾畫-批注-交流”中找出丑石的特點和所受到的啟示,學(xué)生理清二者之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過點撥讓學(xué)生明白什么是借物喻人,并歸納總結(jié)閱讀方法,為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。然后組織學(xué)生自主閱讀《野草》《我家的小米椒》和《高粱情》,從中選擇自己最感興趣的一篇進行細(xì)細(xì)品讀,找出事物的五、妙筆生花:1、在我們身邊也有許多像花生、野草、高粱的人和事,它們讓我們懂得許多深刻的道理。比如:我從的,想到了。你能展開想象的翅膀,舉例子寫一寫嗎?2、學(xué)生交流匯報。六、推薦

5、閱讀,拓展延伸。七、板書設(shè)計:閱讀材料:閱讀材料:選文①選文①《丑《丑石》石》◎賈平凹(北師大版第十一冊課文)我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。于是,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶得花那么大氣力,因為河灘并不甚遠(yuǎn),隨便去掮一塊回來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論