五年級上冊語文課內(nèi)閱讀精選答案

1、1人教版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀精選（附答案）人教版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀精選（附答案）【文段一】竊讀記我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是

2、昨天讀過的那本書。昨天讀過的那本書。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作餓狼餓狼，這個比喻形象地說明了我形象地說明了我強烈的求知欲和對讀書的渴望。強烈的求知欲和對讀書的渴望。3、文中的破折號的作用是解釋說明解釋說明。4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥和哄趕

3、，這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕緊密地交斥和哄趕，這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕緊密地交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味?？椩谝黄?，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味?！疚亩味啃∶缗c大樹的對話苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學不行，偏科。季羨林：喜愛語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)

4、學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。1、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強調(diào)所說的事。（1）這才是21世紀的青年。（B）（2）選的都是高才生。（A）2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡——（喜愛喜愛）培養(yǎng)——（栽培栽培）3、季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有中西貫通

5、、古今貫通、文理貫通中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通的人才。[拓展運用]1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求，為什么要提這個要求？背兩百首古詩，五十篇古文。背兩百首古詩，五十篇古文。這里既有季老自身成長的經(jīng)驗，又有對中華傳統(tǒng)文化繼承的關注，更是對這里既有季老自身成長的經(jīng)驗，又有對中華傳統(tǒng)文化繼承的關注，更是對“古今貫通古今貫通”的一個注解與落實。的一個注解與落實。2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應該在什么時候看？

6、不行，應該在學有余力的課外閑時看。不行，應該在學有余力的課外閑時看?！疚亩稳课业拈L生果后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。1、從文中用“～～～～”畫出一個比喻句。2、“那

7、些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了我對讀書的熱愛我對讀書的熱愛，也說明了我閱讀范圍在擴大，深度也在增加。我閱讀范圍在擴大，深度也在增加。3不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書

8、，還顯得很寬敞。1、用“”給這一自然段分層。12句為第一層，句為第一層，35句為第二層。句為第二層。2、作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（列數(shù)字）列數(shù)字）、（作比較作比較）、（舉例子舉例子）等說明方法。3、作者用鯨與大象作比較，說明（鯨的體積巨大鯨的體積巨大）；用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與（大肥豬）大肥豬）作比較，說明了鯨的（重量）重量）。4、寫出下面句子所使用的說明方法。（1）最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列

9、數(shù)字）列數(shù)字）（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（舉例子舉例子）（3）人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（作比較）作比較）5、判斷下面句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“”。（1）鯨的體形像魚，所以屬于魚類。（）（2）最大的動物不是象，而是鯨。（）（3）鯨的種類分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是虎鯨。（√）（4）須鯨主要吃大魚和海獸。（）【拓展運用】我現(xiàn)在知道的鯨魚有：藍鯨、長須

10、鯨、齒鯨。藍鯨、長須鯨、齒鯨?！疚亩纹摺克墒笏墒笫且环N漂亮的小動物，乖巧，（馴訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯嬌驕）健，四肢（輕清青）快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏攏垅）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼晾）。它們常常直豎著身子（坐座）著，（像象）人們用手一樣，用前（爪瓜）往

11、嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1、把括號里不恰當?shù)淖謩澣ァ?、松鼠不是肉食動物的原因是常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。。3、松鼠最不像四足獸的原因是它們常常直豎著身子（坐座）著，（象像）人們用手一樣，用前（爪瓜）往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。4、松鼠的特點是什么？乖巧，馴良，很討人喜歡乖巧，馴良，很討人喜歡?！疚亩伟恕啃滦筒ＡЯ硪环N“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍沒有一點兒損壞，即使被打碎了，碎

12、片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、用“‖”把這段話分成兩層，并寫出層意。第一層：第一層：12句，描寫夾絲玻璃的特點。句，描寫夾絲玻璃的特點。第二層：第二層：3句，列舉具體事例來說明夾絲玻璃安全可靠。句，列舉具體事例來說明夾絲玻璃安全可靠。2、“夾絲玻璃”的特點是堅硬、不易破碎堅硬、不易破碎。作用是安全可靠安全可靠?！疚亩尉拧考偃鐩]有灰塵大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，所以一般