2015-2016學(xué)年高三物理教學(xué)反思和改進(jìn)措施

1、12015201620152016學(xué)年教學(xué)反思和改進(jìn)措施學(xué)年教學(xué)反思和改進(jìn)措施今年我從事高中畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，反思一年的教學(xué)工作并結(jié)合今年及歷屆幾年的高考理綜試題，要想做好高三復(fù)習(xí)工作，必須對教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排、習(xí)題選擇、講練協(xié)調(diào)等各個(gè)方面都要做到心中有計(jì)劃，過程有落實(shí)。整個(gè)學(xué)年沒有盲目安排教學(xué)、隨意調(diào)整進(jìn)度的現(xiàn)象，憑著自己對學(xué)生學(xué)習(xí)程度、智力水平的感知，再結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期教學(xué)中具體圍繞五個(gè)方面的工作開展教學(xué)活動。我覺

2、得應(yīng)反思好下面幾點(diǎn)：一、高質(zhì)量掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)高質(zhì)量掌握基礎(chǔ)知識就是深刻理解物理概念和規(guī)律，清楚其研究的對象，適應(yīng)范圍和條件等，從此入手解決具體問題，而不是憑感覺和經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，形成知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于聯(lián)想記憶，有利于準(zhǔn)確快速提取知識信息，有利于理解能力提高，為高考成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、習(xí)題講授重思維引導(dǎo)在本學(xué)期的高三物理第二輪復(fù)習(xí)中，自定了習(xí)題講授的策略，一是要

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成具體分析的習(xí)慣；二是幫助學(xué)生養(yǎng)成思考物理量制約關(guān)系的習(xí)慣；三是要求學(xué)生養(yǎng)成正確畫草圖的習(xí)慣；四是引導(dǎo)在學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知基礎(chǔ)上展開有邏輯地分析；五幫助學(xué)生建立樹狀分析結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力；六是把習(xí)題教學(xué)跟物理實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來；七教會學(xué)生用圖象分析物理問題；八是引導(dǎo)學(xué)生審視答案的合理性、多解性。這樣將高考中對物理學(xué)科要求的各種能力融進(jìn)平時(shí)的習(xí)題教學(xué)中，讓學(xué)生形成系統(tǒng)思維，而不是依題講題，以免學(xué)生“講一題會一題，做一題忘一題”的現(xiàn)象發(fā)生。而

4、是將重點(diǎn)教學(xué)放在精選符合考試大綱要求的考點(diǎn)上。依據(jù)考綱來確定物理教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)普通教育的任務(wù)和物理學(xué)科的特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的智力發(fā)展水平來考慮教學(xué)難度。緊緊抓住最基本的主干知識，抓住在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用最廣泛、最活躍的知識，對重點(diǎn)和難點(diǎn)、知識誤區(qū)具體詳細(xì)講解。課堂上努力抓好一節(jié)課的有限時(shí)間，重點(diǎn)講解，使學(xué)生較為深入地理解了最重要、最基本的知識。三、規(guī)范地做好各項(xiàng)練習(xí)練習(xí)在總復(fù)習(xí)中是舉足輕重的一環(huán)，要想通過練習(xí)達(dá)到鞏固知識、提高能力的目

5、的，力求規(guī)范地解題是應(yīng)該遵循的一個(gè)原則。具體說務(wù)求做到兩條：①要規(guī)范地使用3章節(jié)，初學(xué)時(shí)一般只能就事論事，學(xué)的是一個(gè)個(gè)圖線的某個(gè)方面的意義。復(fù)習(xí)時(shí)若還是機(jī)械重復(fù)一次，認(rèn)識必然還是支離破碎，不能提高認(rèn)知能力的水平。如果搞一個(gè)“物理圖線”的專題，綜合一下已有的對圖線的各項(xiàng)認(rèn)識，就能從圖線的涵義、截距、斜率、走向、覆蓋面積等諸多方面全方位認(rèn)識圖線的物理涵義。這樣，對圖線的認(rèn)識、解釋、翻譯的能力便得到了提高，再去解決同類型的問題，自然就會迎刃而

6、解了?？傊呷荒曛挥腥鎻?fù)習(xí)，主抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，以不變應(yīng)萬變，不同層次的學(xué)生采用不同的措施、不同的要求，才能使每個(gè)學(xué)生高興而來，滿意而歸。吸取了今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為了提高以后的教學(xué)效果，我認(rèn)為應(yīng)做好以下改進(jìn)措施：一、抓住考綱、回歸課本1、緊緊抓住考綱逐一落實(shí)考點(diǎn)?？季V是考試出題的依據(jù)，所以在今后的復(fù)習(xí)中用考綱來檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，才能做到全面無遺漏。要對照考綱一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，從考綱對知識點(diǎn)的要求的程度對照學(xué)生掌握的情況看

7、是否達(dá)標(biāo)。2、重視課本，帶著問題看書。今年高考中也體現(xiàn)了對課本知識的回歸，例高考題中的第21題就是課本中的原實(shí)驗(yàn)。注重課本知識是必須的，關(guān)鍵是看你怎么去利用課本，只是通讀課本不會有太大的收獲，如果帶著問題看書和筆記，研讀教材內(nèi)容，使其看書和筆記有一定的目的性，便于彌補(bǔ)自已基礎(chǔ)知識弱點(diǎn)，融會貫通教材的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，使其回歸課本目的性強(qiáng)，才能充分利用時(shí)間，真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的。3、正確處理好“熱點(diǎn)”與“冷點(diǎn)”。最后階段復(fù)習(xí)中，不僅要注意考

8、綱中的熱點(diǎn)問題，在看書時(shí)要重視考綱中的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)更要關(guān)心所謂的“冷點(diǎn)”。因?yàn)榍耙惠啅?fù)習(xí)中在綜合試卷里所謂的重點(diǎn)知識、熱點(diǎn)知識出現(xiàn)的機(jī)會較多，通常都進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)化，恰恰在所謂的“冷點(diǎn)”的地方出題較少，重復(fù)的機(jī)會少，有的甚至沒有考查過，所以在今后的教學(xué)中要有必要的給以加強(qiáng)。如：今年試卷上15題中的偏振現(xiàn)象和22題探索黑盒子中的電學(xué)元件實(shí)驗(yàn)都是平時(shí)練習(xí)較少的知識點(diǎn)，以后應(yīng)注意在“冷點(diǎn)”上的復(fù)習(xí)，可以防止在高考當(dāng)中出現(xiàn)一些知識上的死角。二