2018年九年級上冊語文教學計劃

1、九年級上冊語文教學計劃九年級上冊語文教學計劃語文是一門基礎(chǔ)學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好九年級語文教學，如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位九年級語文教師面前的重要任務和研究課題。為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失，使我們對

2、自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個九年級語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。一、指導思想：以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二、、教材的重點和難點我們采用人教版教材，本冊教

3、材共分為六個單元。1.要求學生掌握九年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義并學會運用。2.學習本冊書上的課文完成本學期的教學任務。3.培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣掌握常用的學習方法。4.培養(yǎng)學生語文朗讀能力使之能有感情的朗讀課文為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標準要求的課外讀物增加閱讀量。6.指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。三、學情分析：本班的學生

4、思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學習。有一半左右的學生通過教師近兩年的語文自學能力教學的培養(yǎng)，他們有了一定的自學能力。但是高分比例不是很高。由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生基本上是不動語文的。再加上本屆學生男女比例嚴

5、重失調(diào)，基本是2：1，而男生語文方面的能力普遍弱一些，所以本屆學生的語文教學，可謂是任重而道遠。四、教學目標：1.知識目標：通過本期學習，讓學生能系統(tǒng)的掌握本冊書中的有關(guān)知識，并能很好的運用，使文本和學生的思想融為一體，從而達到學生自身的語文知識發(fā)展。2.能力目標：進一步培養(yǎng)學生圈點勾畫、品讀語言、搜集并巧用各類資源的語文學習習慣；培養(yǎng)學生善于觀察、思考生活，并從中獲取知識的能力；通過閱讀和寫作訓練提高學生的寫作能力。3.情感態(tài)度與價值

6、觀：在語文學習過程中，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、良好的道德1512.1712.211.談創(chuàng)造性思維2.創(chuàng)造宣言3.講解課后習題4.第五單元測試1612.2412.291.智取生辰綱2.范進中舉3.課外古詩詞誦讀4.試卷講解17元.2元.41.三顧茅廬2.劉姥姥進大觀園3.課外古詩詞誦讀4第六單元測試18元.7元.111.復習備考2.期末考試19元.14元.181.復習備考2.期末考試備注：授課安排可根據(jù)教師個人的授課進度自行微調(diào)。課堂授課