2018秋五年級上冊語文教學(xué)計劃

1、2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文上冊教學(xué)工作計劃教者王永喜一、一、學(xué)情分析學(xué)情分析本期五年級有學(xué)生4人，都都是女生。上期該班學(xué)生3人優(yōu)秀，1人70分。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課時能積極思考，主動參與學(xué)習(xí)活動。本期要做好輔導(dǎo)教學(xué)，耐心交流，擴展閱讀面加強寫作訓(xùn)練指導(dǎo)，爭取更加優(yōu)異的成績。二、教材分析二、教材分析本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明文，生活的

2、啟示，父母的愛，不忘國恥，走近毛澤東。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前

3、面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考與練習(xí)”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。運用”。本冊還安排除2個重點訓(xùn)練項目，體會句子含著的意思、閱讀要有一定的速度，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。三、教學(xué)目標三、教學(xué)目標1.認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2.能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.默讀

4、有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。6.在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7.學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9.樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。10.能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)

5、作，書寫規(guī)范、整潔。第1周8.279.21、竊讀記（3）2、小苗與大樹的對話（2）6第2周9.39.93、走遍天下書為侶（2）4、我的“長生果”（2）口語交際和習(xí)作一（2）6第3周9.109.16回顧拓展一（1）5古詩詞三首（3）6梅花魂（2）6第4周9.179.237桂花雨（2）8小橋流水人家（2）口語交際和習(xí)作二（2）6第5周9.249.30回顧拓展二（1課時）9鯨（2課時）6第6周10.110.710松鼠（3課時）6第7周10.8

6、10.1411、新型玻璃（2）12假如沒有灰塵（2）詞語盤點（1課時）6第8周10.1510.21口語習(xí)作三（2課時）回顧拓展三（2課時）13釣魚的啟示（2課時）6第9周10.2210.2814通往廣場的路不止一條（2課時）15落花生（2課時）16珍珠鳥（2課時）6第10周10.2911.4口語交際習(xí)作四（3課時）中考6第11周11.511.11回顧拓展四（1）綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國（5）6第12周11.1211.1817地震中的父與

7、子（3）18慈母情深（2）6第13周11.1911.2519“精彩極了”和“糟糕透了”（2課時）20學(xué)會看?。?）口語交際習(xí)作六（2）6第14周11.2612.2回顧拓展六（2）21圓明園的毀滅（2課時）22狼牙山五壯士（2課時）6第15周12.312.923難忘的一課（1）24最后一分鐘（1課時）口語交際習(xí)作七（3）回顧拓展七（1）6第16周12.1012.1625七律長征（2）26開國大典（2）27青山處處埋忠骨（2）6第17周12