2018年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課時跟蹤練第六章第三講實驗七驗證動量守恒定律（含解析）

1、1第六章第六章動量及動量守恒定律動量及動量守恒定律第三講第三講實驗七：驗證動量守恒定律實驗七：驗證動量守恒定律課時跟蹤練課時跟蹤練1某同學(xué)用如圖所示的裝置通過半徑相同的某同學(xué)用如圖所示的裝置通過半徑相同的A、B兩球兩球(mAmB)的碰撞來驗的碰撞來驗證動量守恒定律對入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的說法中正確的證動量守恒定律對入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的說法中正確的是()A釋放點越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，

2、誤差越小釋放點越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，誤差越小B釋放點越低，兩球碰后水平位移越小，水平位移測量的相對誤差越小，釋放點越低，兩球碰后水平位移越小，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度的測量越準(zhǔn)確兩球速度的測量越準(zhǔn)確C釋放點越高，兩球相碰時，相互作用的內(nèi)力越大，碰撞前后動量之差越釋放點越高，兩球相碰時，相互作用的內(nèi)力越大，碰撞前后動量之差越小，誤差越小小，誤差越小D釋放點越高，入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔昧υ酱?，軌道對被碰小球?/p>

3、阻釋放點越高，入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔昧υ酱?，軌道對被碰小球的阻力越小力越小解析：解析：入射小球的釋放點越高，入射小球碰前速度越大，相碰時內(nèi)力越大，入射小球的釋放點越高，入射小球碰前速度越大，相碰時內(nèi)力越大，阻力的影響相對減小，可以較好地滿足動量守恒的條件，也有利于減小測量水平阻力的影響相對減小，可以較好地滿足動量守恒的條件，也有利于減小測量水平位移時的相對誤差，從而使實驗的誤差減小，選項位移時的相對誤差，從而使實驗的誤差減小，選項C正

4、確正確答案：答案：C2.在做在做“驗證動量守恒定律驗證動量守恒定律”實驗時，入射球?qū)嶒灂r，入射球a的質(zhì)量為的質(zhì)量為m1，被碰球，被碰球b的質(zhì)的質(zhì)量為量為m2，兩小球的半徑均為，兩小球的半徑均為r，各小球的落地點如圖所示，下列關(guān)于這個實驗的，各小球的落地點如圖所示，下列關(guān)于這個實驗的3A水平槽上未放水平槽上未放B球時，測量球時，測量A球落點位置到球落點位置到O點的距離點的距離BA球與球與B球碰撞后，測量球碰撞后，測量A球落點位置到球落點位

5、置到O點的距離點的距離C測量測量A球或球或B球的直徑球的直徑D測量測量A球與球與B球的質(zhì)量球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比或兩球質(zhì)量之比)E測量測量G點相對于水平槽面的高度點相對于水平槽面的高度解析：解析：(1)用最小的圓將所有點圈在里面，圓心位置即為落點平均位置，找準(zhǔn)用最小的圓將所有點圈在里面，圓心位置即為落點平均位置，找準(zhǔn)平均位置，讀數(shù)時應(yīng)在刻度尺的最小刻度后面再估讀一位讀數(shù)為平均位置，讀數(shù)時應(yīng)在刻度尺的最小刻度后面再估讀一位讀數(shù)為54.7

6、cm.(2)以平拋時間為時間單位，則平拋的水平距離在數(shù)值上等于平拋初速度設(shè)以平拋時間為時間單位，則平拋的水平距離在數(shù)值上等于平拋初速度設(shè)A未碰未碰B時A球的水平位移為球的水平位移為xA，A、B相碰后相碰后A、B兩球的水平位移分別為兩球的水平位移分別為xA′、′、xB′，′，A、B質(zhì)量分別為質(zhì)量分別為mA、mB，則碰前，則碰前A的動量可寫成的動量可寫成p1＝mAxA，碰后，碰后A、B的總動量為的總動量為p2＝mAxA′＋′＋mBxB′，要

7、驗證動量是否守恒，即驗證′，要驗證動量是否守恒，即驗證p1與p2兩動量是否相等所以該實驗應(yīng)測量的物理量有兩動量是否相等所以該實驗應(yīng)測量的物理量有mA、mB、xA、xA′、′、xB′.故選故選項C、E不需測量不需測量答案：答案：(1)54.7(54.0～55.0均對均對)(2)CE4.如圖為如圖為“驗證動量守恒定律驗證動量守恒定律”的實驗裝置的實驗裝置(1)(多選多選)下列說法中符合本實驗要求的是下列說法中符合本實驗要求的是_______

8、_A入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同B在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放C安裝軌道時，軌道末端必須水平安裝軌道時，軌道末端必須水平D需要使用的測量儀器有天平、刻度尺和秒表需要使用的測量儀器有天平、刻度尺和秒表(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上