2到3歲早教教案

1、2到3歲早教教案（二歲早教教案（二）一、一、走線走線活動準備：、音樂《活動準備：、音樂《月光水岸》活動目的：培養(yǎng)寶寶的穩(wěn)定性，身體平衡能力?；顒舆^程：（一）老師問好，“Helloeveryone!歡迎來到瑞萊特早教課堂，，很高興見到你們?！弊詈糜糜⒄Z和寶寶打招呼。（二）你們看地上有什么呢？是不是有條紅色的線呢？我們來和紅色線做個小游戲，好嗎？聽，有音樂，（配班老師放月光水岸，先開始小聲，逐漸大聲。）我們隨著音樂來走走，請家長們牽著寶寶的

2、手，站起來。”先跟著老師往前走，中間老師可以做些下蹲的動作，或者跳躍等等。主班老師帶領著家長和寶寶沿著紅線走，邊走邊介紹：“走線可以糾正八字腳，”（配班老師呢，在走線的過程中觀察寶寶的姿勢，并指導，到合適的時候，慢慢關小音樂。）（三）寶寶走到聽課位時，語言提示：“請家長和寶寶坐下來。四）教師總結：“很好，寶寶們剛才表現(xiàn)得都很棒，請家長們擁抱一下寶寶、再親親寶寶表示鼓勵！再給我們寶寶棒一個，棒棒你最棒，沒人比你棒。耶。（用英語）二、拍手唱

3、名：社會能力目的活動：1、培養(yǎng)寶寶的社會交往能力，與自我認知能力。2、培養(yǎng)寶寶的語言能力，鍛煉寶寶的自信心。活動準備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。（或者固定音樂）活動過程：1、讓幼兒，坐在腳丫位置。2、教師問好，并介紹自己。3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。介紹寶寶自己姓名、年齡等。4、其他小朋友鼓掌歡迎。活動目的：1、增強幼兒的詞匯量，及語言流暢性。2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性?；顒訙蕚洌合率?/p>

4、圖片、附《我的小手》兒歌我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上?；顒舆^程：1、教師示范。2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。3、教師提問：小手還可以走到哪里呢？活動名稱：庫企企活動目標：1初步感知樂曲結構和情緒，學會用正確的節(jié)奏念故事中的咒語“庫、庫、庫企企”。2理解故事內(nèi)容，根據(jù)音樂的變化用肢體語言進行表演故事情節(jié)。3感受歡快活潑的旋律，體驗和同伴一起跟著音樂表演的樂趣。活動