《心理學論文寫作規(guī)范》超完整篇

1、目次1論文的質(zhì)量和類型…………………………………………………………………………（）1.1論文的質(zhì)量……………………………………………………………………………（）1.2論文的類型……………………………………………………………………………（）1.3論文的撰寫……………………………………………………………………………（）2研究報告的結(jié)構(gòu)……………………………………………………………………………（）2.1標題………………………………………………

2、……………………………………（）2.2作者及所屬機構(gòu)………………………………………………………………………（）2.3摘要、關(guān)鍵詞和分類號………………………………………………………………（）2.4前言……………………………………………………………………………………（）2.5方法……………………………………………………………………………………（）2.6結(jié)果……………………………………………………………………………………（）2.7討論…………

3、…………………………………………………………………………（）2.8參考文獻………………………………………………………………………………（）2.9附錄……………………………………………………………………………………（）3結(jié)果的表達……………………………………………………………………………………（）3.1表格……………………………………………………………………………………（）3.2插圖…………………………………………………………………………

4、…………（）3.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………………………（）3.4數(shù)字……………………………………………………………………………………（）3.5計量單位的名稱、符號及書寫規(guī)則…………………………………………………（）3.6字母的大寫和斜體……………………………………………………………………（）3.7標點符號………………………………………………………………………………（）4論文的投稿和出版…………………………

5、……………………………………………（）4.1論文的投稿…………………………………………………………………………（）4.2稿件的處理流程……………………………………………………………………（）4.3清樣的校閱…………………………………………………………………………（）4.4出版的倫理道德……………………………………………………………………（）5中國心理學學術(shù)期刊簡介…………………………………………………………………（）5.1心理學報………

6、………………………………………………………………………（）5.2心理科學………………………………………………………………………………（）5.3心理科學進展…………………………………………………………………………（）5.4心理發(fā)展與教育………………………………………………………………………（）5.5應用心理學……………………………………………………………………………（）01論文的質(zhì)量和類型我國著名科學家盧嘉錫曾形象地把學術(shù)期刊的出版工作看

7、作是科研工作的龍頭與龍尾[1]?？蒲泄ぷ魇窃谇叭说幕A上開展的，因此研究者必須廣泛閱讀文獻，而學術(shù)期刊是文獻的主要載體，此為龍頭；科研工作的完成需要呈現(xiàn)科研成果，而科研成果的主要呈現(xiàn)形式是學術(shù)論文，即發(fā)表在學術(shù)期刊上的學術(shù)論文，此為龍尾。學術(shù)期刊是積聚某一領域知識的寶庫，其中凝結(jié)著多年來眾多研究者的成功與失敗以及他們所提供的信息和觀點。對文獻的了解可以讓研究者避免無意義地重復前人的工作，并可以在已有工作的基礎上去研究發(fā)現(xiàn)新的東西。因此，

8、一份精心準備并仔細審核的科研文獻有利于促進學科領域的發(fā)展。為發(fā)表論文而寫作有時難免單調(diào)乏味，但論文的發(fā)表能給作者、讀者以及科學帶來許多益處。寫作首先要求對所涉學科以往的研究文獻進行全面的回顧和評價，這有助于對研究領域有一個整體的認識，并確定要發(fā)表的觀點是否新穎以及重要性如何。我們知道，澄清和組織自己觀點的最好辦法是向其他人解釋自己的觀點。因此，一份學術(shù)稿件的內(nèi)容和組織反映了科學研究的邏輯思路，為論文發(fā)表而準備稿件是個人研究工作的一個有機

9、組成部分。學術(shù)期刊的活力來自于眾多研究者的積極參與。如果作者能夠清晰而又簡潔地表達自己的思想，這就是對學術(shù)文獻做了最大的貢獻。1.1論文的質(zhì)量內(nèi)容是決定一篇論文能否發(fā)表的關(guān)鍵。無論寫作技巧有多高，如果一項研究缺乏創(chuàng)新性或存在設計錯誤等研究方法上的問題，那么該稿件就不會被錄用。在撰寫論文之前，作者必須嚴格審查研究的質(zhì)量，確定研究是否達到發(fā)表的水平。事實上，多數(shù)研究者的抽屜里都有一篇或多篇不能滿足上述要求的研究論文。作者應該熟悉編輯和審稿人

10、評估稿件的標準。在著手論文寫作之前，還應該對自己的研究進行評估，判斷它對所在領域是否有重要貢獻。以下是作者經(jīng)常要考慮的問題[2]：?研究的問題是否有意義，是否有創(chuàng)新之處？?研究工具是否具有令人滿意的信度和效度？?研究設計是否合理？?研究假設是否得到了充分的檢驗？?研究結(jié)果是否真正反映了所考察的變量？?被試是否具有代表性（是否能代表要做出普遍性結(jié)論的人群）？?研究結(jié)論是否對以前的研究有所發(fā)展，有否發(fā)表價值？從作者投遞的論文來看，通常在研究