2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、日語基礎(chǔ)語法(完整篇)授受動(dòng)詞篇日語基礎(chǔ)語法(完整篇)授受動(dòng)詞篇授受動(dòng)詞這里有4個(gè)概念希望在學(xué)習(xí)中注意:1,方向:“授”和“受”是物資的交遞的2個(gè)相反的方向。表示“授”的動(dòng)詞是指物資從自己的身邊移到別人的身邊,從說話人的角度來看是物資“向外”移動(dòng);而“受”時(shí)表示物資從別人那里移到自己的身邊,所以是物資“向內(nèi)”移動(dòng)。(在圖中用箭頭表示)“向外”包括:第一人稱給第二人稱;第一人稱給第三人稱;第二人稱給第三人稱?!跋騼?nèi)”包括:第三人稱給第二人

2、稱;第二人稱給第一人稱;第三人稱給第一人稱。第三人稱間的交遞情況,另外加以說明。2,在進(jìn)行物資的交遞時(shí)有雙方的人,這里就又要弄清楚誰是主語誰是補(bǔ)語的問題,也就是是主語給補(bǔ)語,還是補(bǔ)語給主語的問題。(在圖中,外側(cè)有注,內(nèi)側(cè)則相反。)3,在進(jìn)行物資交遞時(shí)的雙方,誰的地位、年齡高的問題。不同地位的人的選擇的語言是不相同的。4,由于授受動(dòng)詞是他動(dòng)詞,所以,給的具體物資是賓語,用賓格助詞を表示。(1),上げる(あげる主語給補(bǔ)語,向外。表示說話人(

3、我,主語)給對(duì)方(你,補(bǔ)語)或者別人(他,補(bǔ)語)物資。當(dāng)給予的對(duì)方比自己地位高時(shí),用:差し上げる(さしあげる),相反對(duì)方比自己低時(shí)(特別是給動(dòng)物喂食和給植物澆水等),可以用:遣る(やる)。給出物資的人是主語,用は表示,接受者是補(bǔ)語,用に表示。給的具體物資是賓語,用賓格助詞を表示。如果給的物資有數(shù)量,數(shù)量就在動(dòng)詞前面表示,不帶任何助詞。例句:Δ私は友達(dá)にレコードを3枚上げます。(我給朋友3張唱片。)Δ私は先生にお手紙を2通差し上げました。

4、(我給老師發(fā)了二封信。)Δ私は弟に辭書を遣りました。(我給弟弟一本詞典。)Δあなたは先生に年賀狀を差し上げますか。(你要給老師送賀年卡嗎?)Δあの絵は私が上げたものです。(那張畫是我給的。)當(dāng)?shù)谌朔Q給第三人稱時(shí),說話人必須是與給出方是同一方的人(主語),否則就不能用這個(gè)形式。Δ(私の)弟は友達(dá)に映畫の切符を上げました。(我弟弟給他的朋友電影票。[說話人和自己的弟弟是同一方人,弟弟是給出方。])Δ父は釣ったばかりの新鮮な魚を隣の奧さんに

5、上げました。(父親把剛剛釣來的新鮮魚給了隔壁的夫人。[說話人和自己的父親是同一方人,父親是給出方。])下面的句子是錯(cuò)誤的:Δ友達(dá)は弟に萬年筆を上げました。()(朋友給弟弟鋼筆。[我的弟弟和說話人是同一方,但是弟弟是接受方,所以是錯(cuò)誤的。])Δ先生はあなたに良い點(diǎn)數(shù)を上げましたか。()(老師給你好分?jǐn)?shù)了嗎?[在老師和“你”之間,“你”靠近說話人,而“你”是接受方,所以是錯(cuò)誤的。])(2),呉れる(くれる)主語給補(bǔ)語,向內(nèi)。表示對(duì)方(你,主

6、語)或者別人(他,主語)給說話人(我,補(bǔ)語)物資。當(dāng)給予的對(duì)方比自己地位高時(shí),用:下さる(くださる),相反對(duì)方比自己低時(shí)仍用:呉れる(くれる)。給出物資的人是主語,用は表示,接受者是補(bǔ)語,用に表示。但是由于接受者是說話人,所以經(jīng)常省略。因此,用呉れる(くれる)做動(dòng)詞的句子如果沒有接受者,可以認(rèn)為接受者就是說話人(我)。給的具體如:「友達(dá)から貰った萬年筆を、息子は大事にしています?!梗▋鹤雍苷湎笥呀o他的鋼筆。)這是由2個(gè)單句合成而形成的

7、:「息子は友達(dá)から萬年筆を貰いました。」「息子はその萬年筆を大事にしています?!惯@里出現(xiàn)了2次「息子」,都是主語。即使合成后省略了前面的一個(gè),但是從動(dòng)詞「貰いました」還可以看出「息子」是主語。當(dāng)然,這句話也可以說成:「友達(dá)がくれた萬年筆を、息子は大事にしています?!惯@就是由:「友達(dá)が息子に萬年筆をくれました?!埂赶⒆婴悉饯稳f年筆を大事にしています?!购铣啥伞T谇懊婢渥又小赶⒆印故茄a(bǔ)語,而在后面句子中「息子」是主語。只要不造成混亂,用哪

8、個(gè)都可以。2,(1)是物流向外的。這只有1個(gè)。在授受動(dòng)詞中不存在別人從說話人手中拿走物資,而且作主語的。如果一定要說出這樣的句子,那就不屬于授受動(dòng)詞,而是用另外的形式:「友達(dá)は私のところから萬年筆を持っていきました=私は友達(dá)に萬年筆を上げました?!?,授受動(dòng)詞除表示直接的物資交遞以外,還可以用補(bǔ)助動(dòng)詞的形式表示動(dòng)作的來往。即:てあげる、てくれる、てもらう。最后要記住下面的表:授受動(dòng)詞種類對(duì)方比自己低平等對(duì)方比自己高誰給誰方向あげるやるあ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論