《現(xiàn)代教育技術(shù)》試卷2015

1、1福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《現(xiàn)代教育技術(shù)》期末考試卷（開卷）一、教師專業(yè)發(fā)展的能力要求有哪些？（10分）二、簡述戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點及其對現(xiàn)代教育技術(shù)的指導(dǎo)意義。（15分）三、現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的特性和教學(xué)功能表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合網(wǎng)絡(luò)電視媒體說明其基本特性。（15分）四、請寫出多媒體及多媒體技術(shù)的定義。多媒體技術(shù)的特征有哪些？（15分）五、什么是信息技術(shù)與課程整合？簡述信息技術(shù)與課程整合的方式。（15分）六、論述題：（30分）1.

2、什么是教學(xué)設(shè)計？2.授導(dǎo)型信息化課堂教學(xué)設(shè)計由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成？3.結(jié)合你的教學(xué)實踐敘述一節(jié)課的設(shè)計過程。一、教師專業(yè)發(fā)展的能力要求有哪些？1、樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握科學(xué)教育方法。2、實施主體自控策略，增強(qiáng)教師的教學(xué)效能感。3、通過說課和微格教學(xué)方式，提高教學(xué)監(jiān)控能力。4、實施教學(xué)策略訓(xùn)練，提高教師教學(xué)策略技術(shù)。5、運用教學(xué)反饋技術(shù)，注重教學(xué)反思訓(xùn)練。二、簡述戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點及其對現(xiàn)代教育技術(shù)的指導(dǎo)意義。戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點

3、：1、塔的經(jīng)驗分布。塔的最底層的經(jīng)驗是直接、具體的，學(xué)習(xí)時最容易理解，也便于記憶。塔的頂層經(jīng)驗最抽象，易獲得概念，便于應(yīng)用。32.重現(xiàn)力。指媒體不受時間和空間的限制，重現(xiàn)信息的能力。無線電廣播和電視廣播是受同時性限制的媒體，即傳送和接收應(yīng)同步進(jìn)行，而且內(nèi)容瞬間即逝，難以重現(xiàn)；錄音、錄像、幻燈、投影及計算機(jī)媒體，可以按教學(xué)需要反復(fù)重現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，故重現(xiàn)力強(qiáng)。另按重現(xiàn)的方式不同又可分為即時重現(xiàn)和事后重現(xiàn)。3.受眾面。指把信息同時傳送給受眾的范

4、圍，按范圍大小又可分為有限受眾和無限受眾。無線電和電視廣播以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能把信息傳遞到廣闊的范圍，可謂無限受眾；而幻燈、投影、電影、錄音、錄像等，只能在有限的教學(xué)場所對有限的受眾進(jìn)行傳送。4.可控性。指使用者對媒體操縱控制的難易程度?；脽簟⑼队?、錄音、錄像及計算機(jī)都比較容易操縱，適合于個別化學(xué)習(xí)。廣播和電視廣播，使用者只能按電臺的播出時間去視聽，難以控制。5.參與性。是指在實施教學(xué)過程中學(xué)生參與活動的形式?？煞譃樾袨閰⑴c和感情參與。四、

5、請寫出多媒體及多媒體技術(shù)的定義。多媒體技術(shù)的特征有哪些？定義1：多媒體技術(shù)就是計算機(jī)交互式綜合處理多種媒體信息文本圖形，圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性定義2：多媒體就是數(shù)值，文字，圖形等由計算機(jī)處理的信息中，使靜止圖像，語言，影像等時間序列信息相互關(guān)聯(lián)，同步處理的技術(shù)。定義3：多媒體系統(tǒng)的特征是：用計算機(jī)對一些獨立的信息進(jìn)行一體化的制作，處理，表現(xiàn)，儲存和通信，這些信息必須至少通過一種連續(xù)（時間有關(guān)）媒體