《現(xiàn)代教育技術》試卷2015

1、1福建師范大學網(wǎng)絡教育學院《現(xiàn)代教育技術》期末考試卷（開卷）一、教師專業(yè)發(fā)展的能力要求有哪些？（10分）二、簡述戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點及其對現(xiàn)代教育技術的指導意義。（15分）三、現(xiàn)代教育技術媒體的特性和教學功能表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合網(wǎng)絡電視媒體說明其基本特性。（15分）四、請寫出多媒體及多媒體技術的定義。多媒體技術的特征有哪些？（15分）五、什么是信息技術與課程整合？簡述信息技術與課程整合的方式。（15分）六、論述題：（30分）1.

2、什么是教學設計？2.授導型信息化課堂教學設計由哪些環(huán)節(jié)構成？3.結(jié)合你的教學實踐敘述一節(jié)課的設計過程。一、教師專業(yè)發(fā)展的能力要求有哪些？1、樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握科學教育方法。2、實施主體自控策略，增強教師的教學效能感。3、通過說課和微格教學方式，提高教學監(jiān)控能力。4、實施教學策略訓練，提高教師教學策略技術。5、運用教學反饋技術，注重教學反思訓練。二、簡述戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點及其對現(xiàn)代教育技術的指導意義。戴爾“經(jīng)驗之塔”理論的要點

3、：1、塔的經(jīng)驗分布。塔的最底層的經(jīng)驗是直接、具體的，學習時最容易理解，也便于記憶。塔的頂層經(jīng)驗最抽象，易獲得概念，便于應用。32.重現(xiàn)力。指媒體不受時間和空間的限制，重現(xiàn)信息的能力。無線電廣播和電視廣播是受同時性限制的媒體，即傳送和接收應同步進行，而且內(nèi)容瞬間即逝，難以重現(xiàn)；錄音、錄像、幻燈、投影及計算機媒體，可以按教學需要反復重現(xiàn)教學內(nèi)容，故重現(xiàn)力強。另按重現(xiàn)的方式不同又可分為即時重現(xiàn)和事后重現(xiàn)。3.受眾面。指把信息同時傳送給受眾的范

4、圍，按范圍大小又可分為有限受眾和無限受眾。無線電和電視廣播以及計算機網(wǎng)絡能把信息傳遞到廣闊的范圍，可謂無限受眾；而幻燈、投影、電影、錄音、錄像等，只能在有限的教學場所對有限的受眾進行傳送。4.可控性。指使用者對媒體操縱控制的難易程度?；脽?、投影、錄音、錄像及計算機都比較容易操縱，適合于個別化學習。廣播和電視廣播，使用者只能按電臺的播出時間去視聽，難以控制。5.參與性。是指在實施教學過程中學生參與活動的形式?？煞譃樾袨閰⑴c和感情參與。四、

5、請寫出多媒體及多媒體技術的定義。多媒體技術的特征有哪些？定義1：多媒體技術就是計算機交互式綜合處理多種媒體信息文本圖形，圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性定義2：多媒體就是數(shù)值，文字，圖形等由計算機處理的信息中，使靜止圖像，語言，影像等時間序列信息相互關聯(lián)，同步處理的技術。定義3：多媒體系統(tǒng)的特征是：用計算機對一些獨立的信息進行一體化的制作，處理，表現(xiàn)，儲存和通信，這些信息必須至少通過一種連續(xù)（時間有關）媒體