《釣魚的啟示》習題精選

1、311313、《釣魚的啟示》習題《釣魚的啟示》習題一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。bǔbǔlāolāoyyěrěrshshjinjin（）（）（）yyɡōuōucāocāoznɡznɡyysāisāi（）（）（）二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞。誡（誡（）拍（拍（）鉤（鉤（）撈（撈（）戒（戒（）啪（啪（）構(gòu)（構(gòu)（）澇（澇（）三、我能在括號里填上適當?shù)脑~語。三、我能在括號里填上適當?shù)脑~語。急切地（急切地（）沮喪的（沮喪的（）

2、平靜地（平靜地（）人生的（人生的（）劇烈地劇烈地（）著名的（著名的（）（）地擺動）地擺動（）的漣漪）的漣漪（）地）地欣賞欣賞（）的目光）的目光（）地操縱）地操縱（）的啟示）的啟示四、我能按要求變換句子。四、我能按要求變換句子。1我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。（縮句）（縮句）————————————————————————————————————

3、——2大鯉魚消失在湖水中。大鯉魚消失在湖水中。（擴句）（擴句）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、你知道下面的句子應(yīng)該讀出哪種語氣嗎？把序號填在橫線上吧！五

4、、你知道下面的句子應(yīng)該讀出哪種語氣嗎？把序號填在橫線上吧?、倨蚯螈倨蚯螈跓o可奈何②無可奈何③十分驚喜③十分驚喜④不服，受委屈④不服，受委屈⑤堅信，堅定⑤堅信，堅定⑥感到突然，不理解⑥感到突然，不理解⑦生氣⑦生氣1“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚?！?。____________2“爸爸！為什么？”我急切地問道?！鞍职郑槭裁?？”我急切地問道。____________3“可是不會釣

5、到這么大的魚了?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。”我大聲爭辯著，哭出了聲。____________4我再次把乞求的目光投向了父親。我再次把乞求的目光投向了父親。____________5我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。________

6、____6當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：……當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：……____________六、閱讀六、閱讀轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了，我再沒轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了，我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到

7、的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一33仿照本文的表達方式，也以《……的啟示》為題寫一篇作文，注意要表現(xiàn)自己心情變化仿照本文的表達方式，也以《……的啟示》為題寫一篇作文，注意要表現(xiàn)自己心情變化的過程。的過程。參考答案：參考答案：【詞語小屋】【詞語小屋】魚餌魚餌飛濺飛濺魚鰓魚鰓沮喪沮喪實踐實踐【小小鑒定家】【小小鑒定家】告誡告誡拍手拍手魚鉤魚鉤打撈打撈戒尺戒尺啪嗒啪嗒構(gòu)成構(gòu)成澇災(zāi)澇災(zāi)【我會填】【我會填】問孩子孩子說旅途旅途抖動抖

8、動人物人物有力有力彩色彩色得意得意乞求乞求熟練熟練終生終生【火眼金睛】【火眼金睛】爭辯爭辯乞求乞求終生終生抖動抖動魚竿魚竿掙扎掙扎【語感挑戰(zhàn)】【語感挑戰(zhàn)】1③③2⑥⑥3④④4①①5②②6⑤⑤【閱讀直通車】【閱讀直通車】1zhu3nzhu3nzhu4nzhu4ns@s@sh@sh@n2nn2nn4nn4n2選擇選擇勸戒勸戒實施實施3沮喪：灰心失望。沮喪：灰心失望。誘惑：吸引，招引。誘惑：吸引，招引。4道德是非說起來容易做起來難，必須從小時

9、候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才道德是非說起來容易做起來難，必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。能成為有道德的人。1捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪可以看出實踐道德之難。實踐道德，放掉到手的魚，就需要放棄人的利益。2那條鱸魚生活中的各種誘惑答：因為正是當年那件“沮喪”的事，使“我”懂答：因為正是當年

10、那件“沮喪”的事，使“我”懂得了“一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德得了“一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”的道理。這道理能使“我”在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自實踐的勇氣和力量”的道理。這道理能使“我”在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”后來能成為建筑設(shè)計師的重要原因。我，這是“我”后來能成為建筑設(shè)計師的重要原因。