

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1【方法引領(lǐng)】【方法引領(lǐng)】數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題是高考中常見(jiàn)題型之一.常見(jiàn)的應(yīng)用題有:(1)函數(shù)與不等式模型;(2)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)模型;(3)三角函數(shù)模型;(4)數(shù)列模型.首先,要掌握解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:(1)閱讀題目,理解題意;(2)設(shè)置變量,建立函數(shù)關(guān)系;(3)應(yīng)用函數(shù)知識(shí)或數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題;(4)檢驗(yàn),作答(解應(yīng)用題的一般思路如下面流程圖所示).其次,要掌握數(shù)學(xué)建模的方法.【舉例說(shuō)法】【舉例說(shuō)法】一、一、關(guān)系分析法關(guān)系分析法:通過(guò)尋找關(guān)鍵詞
2、和關(guān)鍵量之間的數(shù)量關(guān)系的方法來(lái)建立問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型.例1某工廠有容量為300t的水塔一個(gè),每天從早上6時(shí)起到晚上10時(shí)止供應(yīng)該廠生活和生產(chǎn)用水.已知該廠生活用水為每小時(shí)10t,工業(yè)用水量W(單位:t)與時(shí)間t(單位:h,定義早上6時(shí)t=0)的函數(shù)關(guān)系式為W=100t,水塔的進(jìn)水量有10級(jí),第一級(jí)每小時(shí)進(jìn)水10t,以后每提高一級(jí),每小時(shí)的進(jìn)水量增加10t,若某天水塔原有水100t,在供水同時(shí)打開(kāi)進(jìn)水管.(1)設(shè)進(jìn)水量選用第n級(jí),寫(xiě)出在t時(shí)刻
3、時(shí)水的存有量;(2)問(wèn):進(jìn)水量選擇第幾級(jí),既能保證該廠用水(水塔中水不空)又不會(huì)使水溢出【讀懂題意】題目涉及的關(guān)鍵詞比較多:生活用水量、工業(yè)用水量、水的存有量、進(jìn)水量、原有量.其數(shù)量關(guān)系為:存有量=進(jìn)水量用水量原有量,而用水量=生活用水量工業(yè)用水量.第一問(wèn)的關(guān)鍵點(diǎn)是求“進(jìn)水量選用第n級(jí)”.第二問(wèn)的關(guān)鍵點(diǎn)是“水塔中水不空不溢”轉(zhuǎn)化為“存有量∈(0,3二、二、列表分析法列表分析法:對(duì)于數(shù)據(jù)較多,較復(fù)雜的應(yīng)用性問(wèn)題通過(guò)列表的方式探索問(wèn)題的數(shù)學(xué)
4、模型.例2從社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā),某地投入資金進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè),并以此發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),根據(jù)規(guī)劃,本年度投入800萬(wàn)元,以后每年投入將比上年減少15,本年度當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)收入估計(jì)為400萬(wàn)元,由于該項(xiàng)建設(shè)對(duì)旅游業(yè)的促進(jìn)作用,預(yù)計(jì)今后的旅游業(yè)收入每年會(huì)比上年增加14.(1)設(shè)n年內(nèi)(本年度為第一年)總投入為an萬(wàn)元,旅游業(yè)總收入為bn萬(wàn)元,試寫(xiě)出它們的表達(dá)式;(2)問(wèn):至少經(jīng)過(guò)幾年旅游業(yè)的總收入才能超過(guò)總投入..【讀懂題意】在研究旅游業(yè)的投入產(chǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(5)應(yīng)用題解法(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(1)填空題的解法(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(10)理科附加(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(6)直線與圓(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(7)直線與橢圓(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(4)平行與垂直(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(1)填空題的解法(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(10)理科附加(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(8)導(dǎo)數(shù)綜合問(wèn)題(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(4)平行與垂直(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(9)數(shù)列綜合問(wèn)題(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(7)直線與橢圓(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(3)平面向量、解三角形(解析版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(2)三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與求值(原卷版)
- 【江蘇版】2017屆高三數(shù)學(xué)三輪總動(dòng)員專題(3)平面向量、解三角形(原卷版)
- 2017屆高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納解析幾何
- 2017屆高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納解析幾何
- 2017屆高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納解析幾何
- 2017屆高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納解析幾何
- 高三數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論