一年級數(shù)學上冊圖形的拼組教案

1、義務教育人教版小學數(shù)學一年級上冊義務教育人教版小學數(shù)學一年級上冊第四單元第四單元認識圖形（一）認識圖形（一）第二課時第二課時圖形的拼組圖形的拼組教學內容：教學內容：教材第35、36頁教學目標：教學目標：1通過拼一拼、搭一搭等實踐活動，使學生進一步感知長方體、正方體、圓柱、球的特征，了解它們在日常生活中的應用；2在搭搭數(shù)數(shù)的實踐活動中，使學生展開想象，發(fā)展空間觀念；3.通過小組活動形式，培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力，在有趣的學習活動中獲得

2、積極的數(shù)學學習心態(tài)。教學重點：教學重點：通過拼一拼、搭一搭活動進一步認識立體圖形的特征。教學難點：教學難點：根據一定的要求拼一拼、搭一搭。教具、學具的準備：教具、學具的準備：課件、各種形狀的積木，長方體、正方體、圓柱、球各一個教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課一、創(chuàng)設情境，導入新課1.1.做游戲：神奇的口袋做游戲：神奇的口袋教師：現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲，名字叫“神奇的口袋”。請同學們和老師一起說兒歌：神奇口袋東西多，小朋友們摸

3、一摸，摸出請你說一說。這是請一個小朋友和老師先一起玩，其他小朋友邊拍手邊說兒歌。教師：我說圖形的名稱，請你摸出這個圖形物品。請幾位學生依次上臺做游戲，鞏固舊識。體或正方體搭成一個基座，再把球放在上面就可以放穩(wěn)了；而圓柱要立著放，放得比較穩(wěn)；長方體豎著放，比較高。3.3.隨意拼隨意拼（1）教師：同學們個個表現(xiàn)得真是厲害??！。你們知道嗎？我們這些立體圖形還可以搭出許多美麗的圖案，請看！（課件出示）你們能不能也拼一個美麗的圖形？趕緊動動手吧！