版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、成人高等教育成人高等教育畢業(yè)論文(設(shè)計)畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:人性與理性:安樂死合法化若干問題研究完成人:季云龍專業(yè):河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院法律系法律事故年級層次:2008級指導(dǎo)老師:完成時間:2011年9月27日病痛折磨,年初八,她向醫(yī)院提出了“安樂死”,女兒也表示同意,卻遭到了醫(yī)院的反對。醫(yī)生說,這是第一次碰到有人公開要求死亡權(quán)利,醫(yī)院以積極搶救的態(tài)度拒絕了患者的請求。[1]又是一個有關(guān)安樂死的悲劇??赐赀@則新聞,心中不免充滿
2、同情和無奈,為女兒的不幸,更為這位母親心酸痛楚。可是,醫(yī)院以積極搶救的態(tài)度拒絕了患者的請求,那么,醫(yī)院對于這種惡性病能搶救多長時間呢?對于這個案例,網(wǎng)友的評論基本可分成以下幾個部分:1、35%左右的網(wǎng)友(包括普通民眾和醫(yī)療工作者)明確支持安樂死,活要活的有質(zhì)量有追求有希望,死要死的寧靜安詳。這才叫做生活。痛苦的活著,最終在痛苦中死去,是不人道的。2、33%左右的網(wǎng)友沒有表明是否支持安樂死,但是從側(cè)面反映出大家還是認同安樂死的:身患絕癥的
3、人忍受極大痛苦、治療費用負擔(dān)太大、幾乎沒有生還的希望等等。3、15%左右的網(wǎng)友沒有對安樂死表明態(tài)度,只是從我國現(xiàn)階段的法律規(guī)定的合理性、醫(yī)療制度建設(shè)方面提出質(zhì)疑,強烈要求國家重視這個問題。4、15%左右的網(wǎng)友深情祝福,祈禱,呼吁支援等。5、2%的網(wǎng)友反對,理由是“防止有人披著安樂死的外衣為謀殺之勾當(dāng)。”[2]從上面的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實社會中民眾對于安樂死絕大部分是持肯定或支持的態(tài)度的,當(dāng)然,這里面摻雜著民眾樸素的感情。但是我國現(xiàn)行立法并
4、沒有規(guī)定安樂死是合法的,若是執(zhí)意施行安樂死可能會被以故意殺人罪的罪名起訴。這樣一來,現(xiàn)實社會的反映和立法規(guī)定就會產(chǎn)生一定的沖突。一、安樂死的概念解析安樂死一詞源于希臘文Euthanasia,其原意為“沒有痛苦的死亡”。而安樂死的現(xiàn)代含義則是指“對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)條件下無可挽救其生命的瀕死病人,醫(yī)生在患者本人或者其近親屬真誠委托的前提下,為減少病人難以忍受的劇烈痛苦而采取適當(dāng)措施,提前結(jié)束病人生命的行為”。[3](一)安樂死的學(xué)理定義安樂死的廣
5、義與狹義,積極與消極之分。廣義理解的安樂死,包括一切因為身心原因致死,讓其死亡及自殺。狹義理解的安樂死則把其局限于不治之癥而又極端痛苦的人,即對死亡已經(jīng)開始的病人,不對他們采取人工干預(yù)的辦法來延長痛苦的死亡過程,或為了制止劇烈疼痛的折磨而采取積極的措施認為的加速其死亡的過程。積極安樂死,也稱主動安樂死,是指醫(yī)生為了解除病危重病人的痛苦而采取某種措施加速病人的死亡。消極安樂死,也稱被動安樂死,是指停止維持病人生命的措施,任病人的死亡。[4
6、]當(dāng)然,在各個領(lǐng)域,對安樂死的定義也許不盡相同,但都不外局限在其本意“無痛苦的死亡”之中?!杜=蚍纱筠o典》認為安樂死是指在不可救藥的患者或者病?;颊叩囊笙虏扇〉囊鸹蚣铀偎劳龅拇胧?。《布萊克法律字典》對此的釋意是從憐憫出發(fā),把身患絕癥和極端痛苦的人處死的行為和做法?!吨袊倏迫珪▽W(xué)》定義為:對于現(xiàn)在醫(yī)學(xué)無可挽救的逼近死亡的病人,醫(yī)生在患者真誠委托的前提下為減少病人的痛苦,可采取措施提前結(jié)束病人的生命。因此,我們通常所說的安樂死是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科學(xué)教育:人性迷失與理性遍尋.pdf
- 經(jīng)濟法概念的人性基礎(chǔ)在理性與德性之間
- 德育人性化的理性認知.pdf
- 基于技術(shù)理性的人性化管理研究.pdf
- 人性與管理
- 理性情緒與非理性
- 物理性污染控制(1)
- 人性與管理.pdf
- “理性”的政治及其批判——奧克肖特的人性哲學(xué)分析.pdf
- 蠅王中的人性三屬性與失控游戲_2023(1)
- 新城規(guī)劃與建設(shè)的人性化探討——剖析融入情感與理性的福州東部新城核心區(qū)規(guī)劃.pdf
- 人性與制度關(guān)系略論
- 人性的泯滅與重生
- 處世理性與非理性心得體會
- 人性與權(quán)力制約.pdf
- 理性與盲從-素材
- 美德、理性與自由
- 公開、知情與理性
- 理性與責(zé)任.pdf
- 讓績效排名人性化 (1)
評論
0/150
提交評論