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1、ChapterSectionUnit5WhataretheshirtsmadeofSectionB(2a—2e)Teacher李華峰李華峰TopicTalkaboutfolktraditionalartinChinaTypeReadingTeachinggoals掌握單詞1.fmn.形式,類型;2.livelyadj.生氣勃勃的;3.heatn.熱,高溫;v.加熱,變熱;4.completev.完成;掌握短語(yǔ)sendout釋放becov
2、eredwith被…覆蓋閱讀含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)課文并理解課文Keydifficultpoints掌握單詞1.fmn.形式,類型;2.livelyadj.生氣勃勃的;3.heatn.熱,高溫;v.加熱,變熱;4.completev.完成;掌握短語(yǔ)sendout釋放becoveredwith被…覆蓋TeachingmethodsTaskbasedTeachingmeansMultimediarecderTeachingprocess
3、Theteacher’sactivitiesThestudents’activitiesPurposeStep1LeadinGreetthestudents.AskthemtolookatsomepicturesoffolktraditionalartinChinaaskthemwhatotherfolktraditionalartinChinadotheyknowtoleadtothetargetlanguage.Listenansw
4、ermyquestion!TalkaboutotherfolktraditionalartinChinaTomakethestudentsbeinterestedintoday’stopicStep2PresentationAskstudentstoreadthepassagein2bbythemselves.trytofillinthetbelowReadthepassagein2bfillinthetbelow.Tohelpstud
5、entsimprovetheirreadingskills.Step8Groupwk1.Letstudentsdiscussthequestionsin2e2.Asksomeofthemtoanswer.Discussthequestionsingroupsspeakout.Togivestudentsthechancetoexpresstheirownideas..Step9homewk1.Gooverthepassage2.Doth
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