人教版小學五年級語文上冊第三單元作文教學...

1、介紹一種物品介紹一種物品課題組：程革課題組：程革教學目標1、運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文，2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。3、按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學習作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。課前準備每人準備一兩件“

2、小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產(chǎn)品說明書也可以帶來。教學過程一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：我們這單元學習的是什么體裁的課文??？生：說明文！師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑒呢？師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學習的緊接著我們可以寫它的內(nèi)部構造，……（讀范文）作用，對人類的貢獻，……（讀范文）舉個小事例，“有一次……”（讀范文）6、（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）三、師生合作，探索表達方

3、法1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、說明方法）。例文2、你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）3、說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路四、確定習作內(nèi)容1、默讀本次習作的要求，和同學交流一下。2、確定習作內(nèi)容列提綱五、起草六、板書寫一物品1確定物品名稱，總印象。2按一定順序?qū)憽?表達喜愛之情。