人教版語文五年級上冊第三單元教案

1、第三單元在生活中，我們常常會讀到說明性文章。這些文章，不論是講清楚植物的形態(tài)特征，還是說明動物的生活習(xí)性；不論是介紹新產(chǎn)品的使用方法，還是解釋自然現(xiàn)象的形成原因，都要使用一些說明方法。學(xué)習(xí)本組的說明文，要抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用。9鯨教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能（1）認(rèn)識本課3個生字，會寫10個生字。（2）朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性。（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法，寫簡單的說明文。2過程與方法通過討

2、論學(xué)習(xí)，了解課文是運(yùn)用哪幾種表達(dá)方法來介紹鯨。3情感態(tài)度與價值感觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法，寫簡單的說明文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法，寫簡單的說明文。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：1.搜集一些有關(guān)鯨的文字、圖片或錄象.2.有生字、新詞和重點(diǎn)語句內(nèi)容的課件。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1了解鯨是世界上最大的動物及本文用來說明鯨“大”的寫作方法。2學(xué)習(xí)本課

3、生字新詞及一些動物領(lǐng)域的專用名詞。說明的好處。3你還從哪兒看出鯨很大，把有關(guān)語句讀一讀.自由讀第1自然段，讀出自己的體會.4小結(jié)寫作方法：作者運(yùn)用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大描寫得非常具體。5引導(dǎo)學(xué)生找出課文中還有哪些地方運(yùn)用了舉數(shù)字的方法。6全班交流，試著用舉數(shù)字的方法說明一事物。四、全課小結(jié)第二課時教學(xué)目標(biāo)：1朗讀課文，了解鯨的進(jìn)化過程。2了解鯨的種類生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，體會作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的種類

4、生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，體會作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、圍繞重點(diǎn)，全班研討1自由讀第2自然段，說一說鯨是怎樣進(jìn)化的把你自己當(dāng)作鯨，給同組同學(xué)說一說“你”的進(jìn)化過程。學(xué)生匯報(bào)：我們鯨在很遠(yuǎn)古的時代，和牛、羊一樣生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，適應(yīng)了海里的生活。所以，我們