傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)

1、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)中華文化五千年、博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，為社會(huì)培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知，切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升我校的德育教育水平，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。一、指導(dǎo)思想

2、傳統(tǒng)文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。通過廣泛深入地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)行進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。二、活動(dòng)宗旨：中華傳統(tǒng)美德集中體現(xiàn)了中華民族上下五

3、千年文化中的核心價(jià)值觀、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展本次“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，其宗旨是進(jìn)一步拓寬校園文化建設(shè)渠道，加強(qiáng)師生自身修養(yǎng)，用美德規(guī)范師生的言行，創(chuàng)我校校園文化建設(shè)的新特色，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展中的積極作用。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保這次“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)而富有成效，必須切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面抓；中層領(lǐng)導(dǎo)密切配合，年級(jí)主

4、任包學(xué)年組；班主任包班級(jí)。從校長(zhǎng)到科任教師，根據(jù)我校實(shí)際情況，使責(zé)任到人，形成人人參與的工作格局。特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陳啟凱副組長(zhǎng)：昌俊曾祥勇組員：歐陽(yáng)軍曾祥新張德高余霞龔波謝紅波四、組織形式：由校委會(huì)統(tǒng)籌，學(xué)工處組織實(shí)施。按照日日有教育，月月一重點(diǎn)，部門自主設(shè)計(jì)，自主組織的原則開展活動(dòng)。做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行，從而達(dá)到用傳統(tǒng)美德感染人、教育人、約束人、規(guī)范人的目的。五、活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)典

5、誦讀。利用每天晨讀等時(shí)間，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。2、宣傳教育。以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩(shī)詞歌賦等，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。3、征文演講。在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)

6、上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng)，分層次進(jìn)行小組賽、班級(jí)賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學(xué)，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品，匯編成冊(cè)，相互文流。4、綜合表演。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)，吟唱詩(shī)文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和感悟。5、評(píng)選先進(jìn)。圍繞“四個(gè)一”（每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班

7、級(jí)和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“班十佳”中要注重師德修養(yǎng)，樹立師表形象，達(dá)到先正己，后正人的目的。（2）立志教育志不強(qiáng)者智不達(dá)。立志就是要有明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定信念。目標(biāo)分為近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。立志教育就是要使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的成人成才規(guī)劃。立志教育對(duì)于教師來(lái)講，要立足生存，愛崗敬業(yè)，成名師，當(dāng)名家，做一名有思想的教育工作者，促進(jìn)自身增值。（3）孝心教育愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢

8、于人。“孝心教育”就是要教育學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；教育學(xué)生關(guān)愛他人，理解他人，尊重他人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用良心面對(duì)一切，感恩父母、師長(zhǎng)、他人、社會(huì)；教育學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，明確自身責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于教師來(lái)講，狹義的孝心教育，指尊老愛幼，構(gòu)建和睦家庭；廣義的孝心教育，就是要用良心來(lái)對(duì)待工作，愛家、愛校，愛國(guó)。（4）交友教育通過交友教育，要在師生中形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來(lái)講，就是要求學(xué)生結(jié)交能夠幫助自己

9、上進(jìn)的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤，批評(píng)幫助自己的朋友。遠(yuǎn)離對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。恰當(dāng)處理好異性朋友。要求教師之間形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系，共謀學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的美好前景，同時(shí)，要做好學(xué)生的朋友，成為學(xué)生心目中的益友、諍友。（5）尚勇教育“小勇，血?dú)馑鶠?；大勇，義理所發(fā)”。尚勇教育，就是要使學(xué)生明辨是非，科學(xué)地理解義氣，遇到突發(fā)事件能以智勇判斷，大勇處理；要使教師深刻理解尚勇的內(nèi)涵，并將尚勇

10、教育滲透在自己的言行和自己的教學(xué)工作中。（6）愛國(guó)教育先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。愛國(guó)教育就是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，通過熟知?dú)v史、了解國(guó)情、關(guān)注國(guó)際、立足自身等形式多樣且密切聯(lián)系師生實(shí)際的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，把學(xué)生的愛國(guó)熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)立志報(bào)效祖國(guó)上來(lái)，把教師的愛國(guó)熱情引導(dǎo)到努力做好本職工作實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值上來(lái)。（7）誠(chéng)信教育誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)而有信用，是“立人之道”、“做人之本”。在鑄造誠(chéng)信人格、構(gòu)建和諧校園的誠(chéng)

11、信教育管理中，讓全校師生不斷提高認(rèn)識(shí)，懂得并堅(jiān)信誠(chéng)信是個(gè)人的品質(zhì)，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，從而自覺地從每個(gè)人做起，從每件小事做起。真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者。（8）勤儉教育勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過勤儉教育使師生懂得“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”和“歷覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的含義，提高對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí)；使師生樹立“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)”的消費(fèi)觀念和“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算

12、多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河”的節(jié)儉觀念；教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉，尊重他人勞動(dòng)成果，尤其是在當(dāng)前我校新校建設(shè)的特殊時(shí)期，全體教職員工都要身體力行做勤儉節(jié)約的表率。10、開展“板報(bào)寫經(jīng)典”全校黑板報(bào)大賽。以班級(jí)單位，以黑板報(bào)的形式，出了一期以“紅色記憶，經(jīng)典中國(guó)，展望未來(lái)”為主題，以愛國(guó)主義思想為內(nèi)容的黑板報(bào)。每個(gè)班級(jí)，都為自己繪制出一期不同特色，又表達(dá)共同愿望的黑板報(bào)，使教室里的這堵墻變成了一堵會(huì)說(shuō)話的墻，向現(xiàn)在、向未來(lái)宣告著我