中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案14篇

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案 14 14篇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案 14 篇 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案(1) 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實(shí)施方案 姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué) 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族閱歷。每一部宏偉的作品都來自于時(shí)代、民

2、族、國家以及整個人類進(jìn)步進(jìn)展的深刻關(guān)切與斟酌，承載和傳遞著民族的血液和精華，是特定歷史時(shí)期社會生活的百科全書。 《國家“十一五”時(shí)期文化進(jìn)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教導(dǎo)。胡錦濤主席在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個民族的文化，往往凝結(jié)著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)那

3、么。 ”基于以上熟悉，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，深化人文素質(zhì)教導(dǎo)，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，崇敬本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中，我們并非束手無策，我們除了要持續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教導(dǎo)手段外，還務(wù)必拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的

4、后代。 2、豐富的內(nèi)涵 中華民族的歷史進(jìn)展連綿五千年，積累了豐厚的精神資產(chǎn)，它是中華民族聰慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的表達(dá)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家創(chuàng)辦和社會生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭的事實(shí)，更是中華民族的榮譽(yù)與高傲。 中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等全體的社會領(lǐng)域。它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮