六年級美術(shù)教案-全冊

1、教學(xué)內(nèi)容第1課明暗與立體明暗與立體課時2教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生初步了解物體的明暗產(chǎn)生原因與規(guī)律。學(xué)生能運(yùn)用簡單明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。2.通過觀察、分析、比較，使學(xué)生了解規(guī)律，通過練習(xí)初步掌握簡單的明暗表現(xiàn)方法技巧。3培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象能力與興趣，感受明暗調(diào)子的美感。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會運(yùn)用明暗法來表現(xiàn)出物體的立體感。教學(xué)準(zhǔn)備教具：球體、六面體等膏模型，

2、聚光燈，多媒體課件，范畫，繪畫工具材料。學(xué)具：素描紙，2B4B6B鉛筆（或B3B5B鉛筆），橡皮等繪畫用品。復(fù)備教學(xué)過程第一課時第一課時：一、導(dǎo)入，一、導(dǎo)入，⑴欣賞美術(shù)教室墻壁上張貼的素描。⑵欣賞多媒體課件展示的素描作品。⑶欣賞一兩張線描作品。比較明暗調(diào)子作品與線描作品，說說明暗調(diào)子素描的藝術(shù)特點(diǎn)。師生共同總結(jié)明暗調(diào)子素描作品能夠畫出物體的體積。和線描相比更具真實(shí)感，空間感和質(zhì)感。再欣賞優(yōu)秀明暗調(diào)子素描作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握了明暗調(diào)

3、子規(guī)律，我們可以輕易畫出物體的體積感。同學(xué)們想不想試一試？今天我們共同學(xué)習(xí)新課《明暗與立體》。教師板書課題——《明暗與立體》二、明暗的產(chǎn)生二、明暗的產(chǎn)生我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。1、平整的我們把它放在燈光下，同學(xué)們來觀察一下，在它的表面上有沒有明暗變化？小結(jié)：沒有明顯的明暗變化。2、能不能讓這張紙產(chǎn)生明暗變化？學(xué)生說，教師演示。先把它卷曲一下，來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化？3暗層次過度均勻。5、適當(dāng)添加背景作為襯托。調(diào)整

4、統(tǒng)一。五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。嘗試按照范圖畫出六面體三大面五調(diào)子，嘗試畫出六面體的體積感。六、作業(yè)展示評價六、作業(yè)展示評價自評互評，然后教師點(diǎn)評。優(yōu)秀作品的作者談?wù)勑牡皿w會，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)。第二課時：第二課時：一、回顧上節(jié)課知識回顧上節(jié)課知識1、明暗是怎樣產(chǎn)生的？2、三大面指的是什么？二、多媒體展示聚光燈照射下的圓柱體明暗照片二、多媒體展示聚光燈照射下的圓柱體明暗照片。組織學(xué)生分析明暗調(diào)子的變化規(guī)律。了解

5、一下用鉛筆畫色階的規(guī)律。以便畫出圓柱本身的圓滑轉(zhuǎn)折關(guān)系。三、教師示范三、教師示范現(xiàn)在作業(yè)紙上畫出一個線造型圓柱體。然后用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。1第一步是整體觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。2觀察好了就可以起稿了，用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓；接著畫出明暗交界線、投影；3然后就可以鋪大色調(diào)了，鋪出暗面、投影的基調(diào)；投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛。4最后進(jìn)行細(xì)致刻畫：從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調(diào)子；背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不