人教版六年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案

1、教學(xué)內(nèi)容：１、新學(xué)年序言。２、綜合訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)。３、歌曲“白帆”曲譜。教學(xué)目標(biāo)：１、進(jìn)行三聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求韻母轉(zhuǎn)換連貫、自然，聲部之間基本協(xié)和、均衡。２、啟發(fā)學(xué)生通過有表情地歌唱，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛之情和表現(xiàn)明朗樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《白帆》的曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：三聲部合唱。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、新學(xué)期序言１、教師介紹自己。提出新學(xué)期要求。２、請(qǐng)同學(xué)講講新學(xué)期有什么想法？對(duì)上好音樂課有什么好的意見。３、復(fù)習(xí)練唱

2、上學(xué)期所學(xué)習(xí)的樂曲。二、發(fā)聲練習(xí)曲（綜合訓(xùn)練一）１、復(fù)習(xí)聽辨（聽記）旋律音程：（教師彈奏兩條旋律音程，請(qǐng)學(xué)生聽記）２、復(fù)習(xí)聽辨和聲音程：（教師彈奏一條和聲音程，請(qǐng)學(xué)生聽記）３、分聲部視唱三聲部發(fā)聲練習(xí)曲。先唱第三聲部，再合第二聲部，最后合上第一聲部。注意：四拍子的節(jié)拍強(qiáng)弱。用mamomimaomulaluolilaolu音節(jié)發(fā)聲。氣息控制，在音節(jié)母音變換時(shí)，要保持發(fā)聲位置的不變。三、學(xué)唱歌曲：《白帆》的曲譜。１、聽錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)說一說

3、這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽完之后有什么感受？教師再度范唱，請(qǐng)同學(xué)邊哼邊看一看歌譜。２、給學(xué)生時(shí)間，兩人一組念一念曲譜。教師提示：樂譜是F大調(diào)的。Do應(yīng)該在哪？３、教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起齊讀歌譜，集體齊唱第二聲部的樂譜。練唱第二聲部樂譜。教師帶領(lǐng)同學(xué)齊讀第一聲部歌譜，集體齊唱第一聲部的樂譜。練唱第一聲部樂譜。試著將兩個(gè)聲部的曲譜合起來演唱。（多多練習(xí)）四、小結(jié)：回家以后各聲部練習(xí)各聲部的曲調(diào)，也可以兩個(gè)聲部的在一起合一合?？凑l掌握的好。課后小記：

4、歌曲以比擬的手法，形象的描繪了長(zhǎng)江悠長(zhǎng)、古老的歷史和它洶涌澎湃、奔騰萬里的雄姿，既表達(dá)了中華兒女對(duì)哺育自己的慈母—長(zhǎng)江的眷戀之情，又抒發(fā)了我國(guó)各族人民以萬里長(zhǎng)江奔騰向前的氣概去建設(shè)美好未來的雄心壯志。２、初聽一次。請(qǐng)學(xué)生說一說歌曲整體有什么特點(diǎn)，你聽了之后有什么感覺？３、請(qǐng)學(xué)生挑選一段自己最喜歡的歌詞來朗誦，并隨錄音機(jī)機(jī)哼一哼。再請(qǐng)同學(xué)說說：你為什么要挑這段歌詞，給了你什么感受？４、復(fù)聽全曲，請(qǐng)學(xué)生說說哪兩段是重復(fù)的。兩人一組給歌曲分成

5、兩段。看誰分得準(zhǔn)。５、再次復(fù)聽全曲，請(qǐng)同學(xué)試著跟著錄音唱一唱，完成聽聽想想。五、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《白帆》，大家想想白帆還有什么特殊的含義嗎？這首歌曲實(shí)際上象征了什么？表達(dá)了什么？通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？說一說。板書設(shè)計(jì)：第一課白帆中速柔美、天真課后小記：課題：采菱總課時(shí)數(shù)：第1節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、讀譜知識(shí)：切分音；反復(fù)記號(hào)D.S.2、綜合訓(xùn)練：（一）節(jié)奏練習(xí)3、歌曲：《采菱》曲譜教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和掌握切分節(jié)奏。2、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用反