初中音樂(lè)《雪絨花》教案

1、第二第二單元美妙的人聲元美妙的人聲——《雪《雪絨花》教案花》教案教材分析：教材分析：歌曲《雪絨花》是美國(guó)音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》中的一首插曲。該故事片根據(jù)美國(guó)當(dāng)代著名戲劇、電影作曲家里查.羅杰斯創(chuàng)作的同名音樂(lè)劇改編拍攝。劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事。影片中由羅杰斯和詞作者奧斯卡.哈默斯坦合作的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。其中《DoReMi》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》流傳最為廣泛。這部影片曾榮獲五項(xiàng)奧斯卡

2、金像獎(jiǎng)，在世界影壇被譽(yù)為最動(dòng)人的音樂(lè)故事片之一?！堆┙q花》以深情悠長(zhǎng)的歌調(diào)，用3／4拍子唱出，通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合柯?tīng)栁氖謩?shì)認(rèn)真學(xué)唱《雪絨花》，并能用輕聲唱法有感情地背唱這首歌曲。2、能學(xué)習(xí)了解五線譜中音符的結(jié)構(gòu)，了解五線譜中集中常用音符的寫(xiě)法及時(shí)值。3、能在視唱練習(xí)等活動(dòng)中，掌握五線譜常用音符及其時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲。2、能在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)五線譜音符的有

3、關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、多媒體課件、鋼琴等。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：一、一、組織組織教學(xué)教學(xué)多媒體播放網(wǎng)上音樂(lè)《哆來(lái)咪》，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。二、二、導(dǎo)入新入新課剛才聽(tīng)的這首歌，你能說(shuō)出它的名字么？（生答）這首歡快活潑的歌曲是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》的一首插曲，這部電影里還有一首比《哆來(lái)咪》更受矚目的歌曲，那就是《雪絨花》，想聽(tīng)《音樂(lè)之聲》和《雪絨花》的故事嗎？講故事：《音樂(lè)之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利。一座古老的

4、修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。她活潑漂亮，會(huì)彈吉他，喜歡唱歌。有一天，瑪麗亞來(lái)到一個(gè)上校家當(dāng)家庭教師。在上校外出工作期間，瑪麗亞教上校家?guī)讉€(gè)沒(méi)有了媽媽的孩子學(xué)會(huì)了很多歌曲?！抖鄟?lái)米》便是其中的一首。她還給孩子們排練了合唱。當(dāng)上?；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的（2）將歌曲《雪絨花》的前八小節(jié)譯成五線譜。要求學(xué)生要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，也可留在課后完成。（3）結(jié)合本校特點(diǎn)，教學(xué)生用英文演唱，更增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、六、綜合表演合表演1、導(dǎo)入：

5、今天，我們?cè)谘莩堆┙q花》這首歌曲的時(shí)候體會(huì)到了歌曲感人的藝術(shù)魅力。對(duì)于這首音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（討論）2、分組討論，選擇自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)這首音樂(lè)作品，生排練時(shí)教師做指導(dǎo)。3、全班交流，組對(duì)組進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、七、總結(jié)總結(jié)下課師：今天我們對(duì)美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》的插曲《雪絨花》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，《音樂(lè)之聲》的插曲除了課前同學(xué)們欣賞的《哆來(lái)咪》，我們今天學(xué)習(xí)的《雪絨花》之外，還有很多，老師這兒還有一首，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放《孤

6、獨(dú)的牧羊人》）這是一首很好聽(tīng)、很有生活情趣的歌曲，以后我們會(huì)學(xué)到，今天的課到這里，下課。八、教學(xué)反思：八、教學(xué)反思：“情動(dòng)于中而形于言，言之不足詠歌之，詠歌之不足，舞之，蹈之。”音樂(lè)是情感的藝術(shù)，是陶冶人性情的熔爐。只有在歌詠或舞蹈者本人對(duì)音樂(lè)充分理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了濃烈的情感，才能對(duì)音樂(lè)進(jìn)行精彩的表現(xiàn)和創(chuàng)造。本課充分營(yíng)造情景：教師充滿深情的故事講述和故事片插曲《雪絨花》演唱片斷的欣賞，將同學(xué)們帶進(jìn)一個(gè)神圣的殿堂――有關(guān)于美的音樂(lè)的，有關(guān)