北師大版四年級下冊密鋪教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《密鋪》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材及學(xué)情分析教材及學(xué)情分析本節(jié)課是建立在學(xué)生對平面圖形的認(rèn)識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)常見的平面圖形的形狀、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識，初步認(rèn)識密鋪，感受密鋪的特征。本班學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中也有良好的思維習(xí)慣，因此，本節(jié)課在學(xué)生原有知識基礎(chǔ)和活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求。三.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索平面圖形密鋪的活動(dòng)，復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形知識，初步了解一些平面圖形可以密鋪的道理。2、能進(jìn)行簡單密

2、鋪設(shè)計(jì)，積累相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的空間觀念3、結(jié)合密鋪活動(dòng)感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，結(jié)合多種評價(jià)發(fā)展學(xué)生的反思能力。四.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過動(dòng)手操作，研究三角形和四邊形能否密鋪五.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力六六教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備三角形四邊形等圖形多媒體課件七七學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備三角形：直角三角形鈍角三角形銳角三角形四邊形：長方形、正方形、平行四邊形、梯形、其他不規(guī)則四邊形八八教學(xué)過程教學(xué)過程一.情境

3、激趣，觀察理解。情境激趣，觀察理解。1、課前我們先來玩?zhèn)€游戲好不好？（俄羅斯方塊）教師操作，學(xué)生觀察。在這個(gè)游戲中我是怎樣操作的？如何才能得分？這些技能跟我們之前學(xué)過的哪一部分知識有關(guān)？（平移和旋轉(zhuǎn)）2.玩過游戲我們再來欣賞幾幅漂亮的圖片。淘氣家最近要裝修房子，裝修公司給了一些圖片供淘氣家氣選擇，同學(xué)們想看看嗎？（課件出示圖片）2.在圖片你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？這些圖形是怎樣拼在一起的？（一個(gè)挨一個(gè)....）3、引出課題：那么本節(jié)課我們繼續(xù)探

4、究跟圖形有關(guān)的知識——密鋪。4、想一想，什么叫密鋪呢？利用圖片引導(dǎo)學(xué)生思考（第一幅有很大空隙，第二幅重疊在一起，第三第四幅正方形和長方形的密鋪圖）對比理解密鋪，得出密鋪的特點(diǎn)。5、教師小結(jié)并板書：圖形之間沒有空隙也不重疊就是密鋪。6、圖片再辨析、鞏固理解課件出示，判斷是否是密鋪，為什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣與生活密切相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較和交流，初步理解密鋪的含義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，溝通知識間的聯(lián)系，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊

5、，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與認(rèn)知規(guī)律。二.思考思考探討探討1.同學(xué)們知道了什么是密鋪，關(guān)于密鋪你還想了解什么呢？（學(xué)生充分發(fā)揮，說出自己的想法）淘氣在知道圖形密鋪以后就想和大家一起學(xué)產(chǎn)生了另一種看法。欣賞埃舍爾的藝術(shù)世界：同學(xué)們，密鋪有趣嗎？它不僅有趣還很有用，只要我們在生活中用心發(fā)現(xiàn)就能發(fā)現(xiàn)好多密鋪?zhàn)髌纺兀n后大家可以找找看哦！時(shí)間過的真快，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲呢？（學(xué)生說收獲）同學(xué)們收獲真不少！老師也覺得這節(jié)課大家表現(xiàn)棒棒噠，我

6、要為你們點(diǎn)贊哦，你們呢？要不要為自己點(diǎn)贊為同學(xué)點(diǎn)贊呢？當(dāng)然，在這節(jié)課中我們也還是會有一些不完美的地方，希望這節(jié)課沒有好好參與、思考的同學(xué)下節(jié)課繼續(xù)努力，老師期待你們更好的表現(xiàn)！【設(shè)計(jì)意圖】通過多種形式的評價(jià)，進(jìn)一步鞏固知識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、學(xué)以致用四、學(xué)以致用看到大家驗(yàn)證的結(jié)果以及同學(xué)們的良好表現(xiàn)，淘氣可高興了，他想給自己的房間設(shè)計(jì)一個(gè)密鋪的圖案，課后請同學(xué)動(dòng)手試試?yán)妹茕佋O(shè)計(jì)一副精美的作品，下