北師大版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 (6)

1、四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生總體情況良好，當(dāng)然也避免不了好壞之分。小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、教

2、材分析二、教材分析本冊(cè)教材注意與四年級(jí)上冊(cè)教材相銜接，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，從學(xué)生熟悉的周圍的生活開始安排了：四、土地養(yǎng)育著我們，五、穿越時(shí)空的生活，六、為了安全健康地生活。通過(guò)第四單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，知道是勞動(dòng)者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的輝煌業(yè)績(jī)，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)者的正確態(tài)度。第五單元是使學(xué)生逐漸理解，隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，通訊的速度越來(lái)越快，達(dá)到的領(lǐng)域越來(lái)越廣。第六單元是引導(dǎo)學(xué)生了解家庭

3、和學(xué)校附近交通設(shè)施的設(shè)置情況，并知道他們的作用，尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動(dòng)；掌握?qǐng)?bào)警的方法；對(duì)交通設(shè)施設(shè)置不合理的狀況能提出建議。三、教學(xué)措施：三、教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。3、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教

4、學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。5、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。7、注重學(xué)生與家長(zhǎng)的交流，取得家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)順利開展。8、社會(huì)帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對(duì)某

5、些道德觀念有了模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，需結(jié)合社會(huì)實(shí)際，學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，五、教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)進(jìn)度。周次教學(xué)內(nèi)容備注1第四單元：土地養(yǎng)育著我們2主題一、人們?cè)谕恋厣细?主題二、在希望的田野上4主題三、農(nóng)業(yè)是人類文明的搖籃5主題四、寄托著希望的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化6第四單元《土地養(yǎng)育著我們》總結(jié)、提高7第五單元：穿越時(shí)空的生活8主題一、通信技術(shù)與我們的生活9主題二、路在腳下延伸10主題三、多姿多彩的傳媒世界11主題四、熒前幕后12第