孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法

1、孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法孩子的注意力集中時(shí)間很短，很容易被外界其它事物所吸引，孩子的注意力集中時(shí)間很短，很容易被外界其它事物所吸引，所以要想讓孩子安安靜靜坐下來學(xué)習(xí)這可不是一件很容易的事情。所以要想讓孩子安安靜靜坐下來學(xué)習(xí)這可不是一件很容易的事情。媽媽新買的玩具，玩了幾分鐘就被丟到了一邊，爸爸新買的一本故媽媽新買的玩具，玩了幾分鐘就被丟到了一邊，爸爸新買的一本故事書翻了幾頁就被撕破了……面對孩子種種表現(xiàn)，

2、怎么讓孩子愛上事書翻了幾頁就被撕破了……面對孩子種種表現(xiàn)，怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)呢？甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的，其實(shí)家長不用擔(dān)甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的，其實(shí)家長不用擔(dān)心，只要用對方法，找出孩子沒有興趣的原因，對癥下藥，就能重心，只要用對方法，找出孩子沒有興趣的原因，對癥下藥，就能重拾他們的學(xué)習(xí)興趣了。拾他們的學(xué)習(xí)興趣了。每個(gè)孩子的先天氣質(zhì)不同，對于新事物的學(xué)習(xí)持續(xù)度也不一每個(gè)孩子的先天氣質(zhì)不同，對于新事物的學(xué)習(xí)

3、持續(xù)度也不一樣，要如何維持孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他樣，要如何維持孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什么，其實(shí)家長不妨多試幾種不一樣的，就能發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)到底喜歡什么，其實(shí)家長不妨多試幾種不一樣的，就能發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)有一種最喜歡的了。有一種最喜歡的了。但是如果孩子對與某些事物強(qiáng)烈的抗拒，例如哭鬧或觀察了一但是如果孩子對與某些事物強(qiáng)烈的抗拒，例如哭鬧或觀察了一段時(shí)間之后都拒絕參與，家長就不必一定要逼迫孩子喜歡，

4、應(yīng)暫停段時(shí)間之后都拒絕參與，家長就不必一定要逼迫孩子喜歡，應(yīng)暫停讓孩子學(xué)習(xí)這件事情，過一段時(shí)間再鼓勵(lì)看看，或許情況就會(huì)不一讓孩子學(xué)習(xí)這件事情，過一段時(shí)間再鼓勵(lì)看看，或許情況就會(huì)不一樣了。樣了。天的表現(xiàn)情況，得到的符號愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢天的表現(xiàn)情況，得到的符號愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會(huì)去做喔！慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會(huì)去做喔！每個(gè)家長都有望子成龍、望女成

5、鳳的心，但是操之過急卻不見每個(gè)家長都有望子成龍、望女成鳳的心，但是操之過急卻不見得好，所以，我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動(dòng)，但其實(shí)得好，所以，我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動(dòng)，但其實(shí)無論如何，順其自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)是最重要的。無論如何，順其自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)是最重要的。5、閱讀、閱讀如果家長希望孩子喜歡閱讀，可以用符號性增強(qiáng)法來鼓勵(lì)，譬如果家長希望孩子喜歡閱讀，可以用符號性增強(qiáng)法來鼓勵(lì)，譬如用一張表來跟孩子說：

6、如用一張表來跟孩子說：“你今天讀了幾篇故事，就有幾張貼紙?jiān)凇澳憬裉熳x了幾篇故事，就有幾張貼紙?jiān)诿驵?！”面喔！”但對于小一點(diǎn)的孩子，家長可以和他一起閱讀，或者說故事給但對于小一點(diǎn)的孩子，家長可以和他一起閱讀，或者說故事給他聽，但說故事時(shí)聲調(diào)一定要夸張，要有抑揚(yáng)頓挫，孩子才會(huì)覺得他聽，但說故事時(shí)聲調(diào)一定要夸張，要有抑揚(yáng)頓挫，孩子才會(huì)覺得好玩，而不是用平淡的聲音，小朋友一下就會(huì)跑掉了。好玩，而不是用平淡的聲音，小朋友一下就會(huì)跑掉了?；蛘呖梢杂?/p>

7、手偶來扮演故事中的角色，或是帶他們?nèi)タ磁c書中或者可以用手偶來扮演故事中的角色，或是帶他們?nèi)タ磁c書中有關(guān)的兒童劇，使其對內(nèi)容熟悉，自然而然會(huì)喜歡閱讀拉。有關(guān)的兒童劇，使其對內(nèi)容熟悉，自然而然會(huì)喜歡閱讀拉。6、音樂、音樂要培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，平時(shí)在家的時(shí)候就得放不同的音樂給孩子要培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，平時(shí)在家的時(shí)候就得放不同的音樂給孩子聽，多聽一些不同的旋律，可以刺激腦部對音樂的靈敏度。如果再聽，多聽一些不同的旋律，可以刺激腦部對音樂的靈敏度。如果再加上