家長(zhǎng)學(xué)校教案—悉心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心

1、第二章第二章引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第三節(jié)第三節(jié)悉心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心悉心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：“我能行”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……這是一個(gè)人充滿自信的表現(xiàn)。假如每一個(gè)小學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步。自信心的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，而自信心的樹立、培育、增強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)有著天然的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用。基于此，我把培養(yǎng)孩子的自信心作為本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容。教

2、學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自信心對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。2、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)教育的弊端。3、學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心的方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。“抬起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我會(huì)干

3、得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……這是充滿自尊和自信的表現(xiàn)。假如每一個(gè)小學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步。自尊心和自信心的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，今天就讓我們一起探討如何培養(yǎng)孩子的自信心。（課件出示主題）二、學(xué)習(xí)自信心對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。自信心是人的一種積極的心理品質(zhì)，是孩子各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的動(dòng)力基礎(chǔ)，更是完美人格的核心。缺乏自信是制約孩子健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重阻礙，猶如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。2在

4、世時(shí)也沒(méi)有。就憑著繼母這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道?？墒窃谒齺?lái)之前沒(méi)有人稱贊過(guò)他聰明。2、家長(zhǎng)討論交流：看了這兩個(gè)案例有什么體會(huì)？3、教師小結(jié)：“羅森塔爾效應(yīng)”提醒我們：自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件，所以，應(yīng)該切記：不要視別人的自信心為兒戲，因?yàn)橐胱屢粋€(gè)人重建自信，不知比破壞一個(gè)人的自信心要難上多少倍。最

5、殘酷的傷害莫過(guò)于對(duì)自信心的傷害。不論你的孩子現(xiàn)在多么“差”，你都要多加鼓勵(lì)，最大限度地給他能支撐起人生信念風(fēng)帆的信任個(gè)贊美。這樣，你的孩子就一定會(huì)步入成功的殿堂，像卡耐基一樣。二、影響孩子自信心養(yǎng)成的因素。1、家長(zhǎng)交流：結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)影響自信心養(yǎng)成的因素有哪些？2、教師歸納小結(jié)：（課件出示）（1）孩子對(duì)自己缺乏全面客觀的認(rèn)識(shí)是影響自信心的最主要因素。初中生心里不成熟，生活閱歷淺，往往不能對(duì)自己作出全面客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。有些孩子發(fā)

6、現(xiàn)不了自己的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)不了自己特有的潛質(zhì)，從而產(chǎn)生自卑感和壓抑感，對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活缺乏自信心。（2）不切合實(shí)際的目標(biāo)是影響自信心的重要原因。很多父母喜歡“比較”，但卻很少教導(dǎo)孩子自己和自己比，看看自己進(jìn)步的地方在哪里，也沒(méi)有教導(dǎo)孩子如何“向內(nèi)看”，看到自己的力量。其實(shí)，跟別人比是很辛苦的。可是，如果孩子相信自己是特別的，他可是會(huì)創(chuàng)造出自己所獨(dú)有的價(jià)值?。?）青春期心理的不成熟是影響自信心的內(nèi)在因素。情緒不穩(wěn)定，情感脆弱，認(rèn)識(shí)片面，