小學(xué)一年級科學(xué)教案

1、“空氣是什么樣子的”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能用感官觀察并描述出空氣的特點。2、能說出空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、能夠流動的物體，我們周圍都有空氣。3、激發(fā)學(xué)生探究空氣的欲望。教學(xué)重點教學(xué)重點與難點與難點教學(xué)重點：探究空氣的特點教學(xué)難點：空氣能夠流動。教學(xué)材料教學(xué)材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備分組材料：保鮮袋、橡皮筋、氣球、燒杯（250ML）、粉筆、泥塊、海綿、毛巾演示材料：打氣筒、氣球、水槽教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師

2、活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖一、猜一、猜謎，引入謎，引入課題課題1、讓學(xué)生猜謎語：奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，我們的生命離不了。2、引出課題：空氣是什么樣子的。個別回答猜謎激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并自然地導(dǎo)出課題。二、找空二、找空氣1、要研究空氣，先要找到空氣，你知道在哪里可以找到？2、組織學(xué)生收集空氣。匯報分組用保鮮袋去小組想去的地方收集空氣。通過在不同的地方找空氣，讓學(xué)生初步體會我們周圍有空氣。三、觀察三、觀察空

3、氣空氣1、提出問題：空氣找到了，你用什么方法觀察它？分組觀察小結(jié)：空氣沒有顏色、透明的、沒有味道，沒有氣味。小組討論并匯報實驗方法。學(xué)生用眼、耳、舌頭等感通過親身的觀察和感受，非常自然輕松地了解了空氣的特點。起家長對科學(xué)的注意和重視。（審定：天河區(qū)體育東路小學(xué)李懌珍）“空氣占據(jù)空間”教學(xué)設(shè)計天河區(qū)長湴小學(xué)樊翠萍一、教材分析：本課是《空氣》單元的第二課，這個單元講述了空氣是地球上重要的物質(zhì)之一，人們每時每刻都需要它。但是空氣一詞對于一年級

4、的學(xué)生來說并不陌生，然而，由于沒有真正研究過它，大多數(shù)學(xué)生只是把“空氣”當(dāng)作一個名詞，而沒有把它作為一種物質(zhì)看待，所以常常會認(rèn)為充滿空氣的杯子、瓶子等空間是“空的”，沒有意識到空氣的存在。而本課以兒童喜聞樂見的“吹泡泡”游戲引入，然后通過2個有趣的小實驗“杯子里的紙團(tuán)會濕嗎？”、“水能流進(jìn)瓶子里嗎？”證實空氣濕占據(jù)空間的，也進(jìn)一步證明了空氣是存在的。二、教學(xué)目標(biāo)：㈠科學(xué)概念⒈初步意識到看似神秘的現(xiàn)象是可以用科學(xué)的道理來解釋的。⒉能夠證明