(新教材)大象版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

1、1準(zhǔn)備單元吹泡泡學(xué)科學(xué)教材分析教材分析：本課是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的開(kāi)始，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)探究的啟蒙教育。準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》、理解課程目標(biāo)和靈活使用教材，將對(duì)學(xué)生今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響?！按蹬菖荨笔呛⒆觽兎浅Ｏ矚g的一種小游戲，它不僅是孩子們感興趣的，在生活中可以嘗試著做的，而且還蘊(yùn)含著許多科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)原理。學(xué)情分析學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生進(jìn)人小學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇，這是他們學(xué)習(xí)科學(xué)的動(dòng)力。同時(shí)由于他們年齡小，也存在好

2、動(dòng)、易興奮、易疲勞，對(duì)棵難學(xué)習(xí)不適應(yīng)，有意注意的時(shí)間比較短，觀察能力有限等不利因素。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：⑴能通過(guò)濃分實(shí)踐，找到吹出大泡泡的方法。(2)知道科學(xué)探究的大致過(guò)程。(3)能感受科學(xué)實(shí)臉的快樂(lè)，保持對(duì)事物的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)歷“吹出大泡泡”的探究過(guò)程.，教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小組材料:杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗潔精、膠水、實(shí)驗(yàn)記錄單。教師材料:課件、泡泡水、吸管等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入。師

3、:這是小學(xué)階段的第一節(jié)科學(xué)課。讓我們一起來(lái)推開(kāi)科學(xué)課的大門，走進(jìn)科學(xué)的世界?，F(xiàn)在我們做兩個(gè)小約定(PPT出示）：第一，規(guī)范第二，安靜。桌子在科學(xué)課中叫實(shí)驗(yàn)桌，有明確的分區(qū)在桌子中間從左到右畫(huà)出一條橫線，在橫線的上半部分是器材區(qū)，專門擺放實(shí)驗(yàn)材料橫線的下半部分我們叫作實(shí)驗(yàn)區(qū)。我們一起齊讀口訣:“實(shí)驗(yàn)桌，擺整齊。器材區(qū)，有順序?qū)嶒?yàn)區(qū)要干凈?？茖W(xué)研究要安靜?！睅?我們今天的科學(xué)課有一個(gè)主題，大家先來(lái)聽(tīng)一首兒歌，然后猜猜3師:同學(xué)們都觀察得很仔

4、細(xì)，我們順利完成了第一個(gè)任務(wù)。任務(wù)二:吹一杯泡泡。師:現(xiàn)在我們進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)，難度升級(jí)了。我們要吹一杯泡泡，但樂(lè)迪說(shuō)這杯泡泡是有要求的，我們一起來(lái)齊讀要求：“輕吹一口氣，牢記要慢吹，泡泡杯口停，吸管擺整齊?！睅?在這個(gè)要求中，我們要注意哪些地方？生1:泡泡到杯口停。師:為了讓泡泡在杯口停，我們吹的時(shí)候一定要慢慢吹?，F(xiàn)在我們來(lái)實(shí)驗(yàn)一遍，消同學(xué)們左手拿起杯子，右手拿起吸管，把吸管插入杯子中，眼晴看著杯子，一口氣，慢慢吹。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)吹一杯泡泡

5、，教師巡視）師:老師在巡視的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)吹得和下面兩幅圖一樣，我們來(lái)判斷一下它們是否符合要求。（PPT出示兩杯泡泡圖片，學(xué)生判斷是否符合要求）師:同學(xué)們，我們?cè)僭囈槐?。?qǐng)你們從大盒子里取出第二杯泡泡水，注意，要想更好地控制泡泡停的位置，必須慢慢吹。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)吹一杯泡泡，教師巡視）師:現(xiàn)在有兩杯泡泡，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下杯子里的泡泡有哪些變化。生1:泡泡變成方形了。生2:最底下的像蜘蛛網(wǎng)，上面的有大有小。生3:—會(huì)兒泡泡變少了。師: