小學京劇校本課程

1、《京劇國粹我傳承》校本課程綱要《京劇國粹我傳承》校本課程綱要外國語學院外國語學院1414級663663班鄧媛鄧媛一、基本項目1、課程名稱：《京劇國粹我傳承》2、主講教師：本校音樂老師3、教學材料：創(chuàng)編4、課程類型：綜合性課程5、授課時間：每周五下午第6節(jié)課（1學年）6、授課對象:小學36年級二、課程目標：《音樂課程標準》在基本理念中指出：“應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學內容，通過學習民族音樂，使學生了解和熱愛祖國的音樂

2、文化，增強民族意識和愛國主義情操。”由于周圍環(huán)境的影響，學生們普遍接觸到的都是流行音樂，而對于傳統(tǒng)的京劇藝術并不了解。京劇是一門多樣化、綜合性的藝術，從“唱念做打”到“生旦凈丑”，包括了眾多的藝術元素。我們要讓學生對這項傳統(tǒng)文化教育接納和肯定。此項校本課程的開發(fā)也是學校的特色所在。1、知識及能力目標通過老師課堂上的介紹及課后的資料查詢，能夠對京劇的背景及基本知識有一定的了解；通過老師的帶領，能培養(yǎng)學生對京劇的興趣，培養(yǎng)學生的音樂能力；通

3、過開展多種多樣的京劇體驗活動，運用課上所學的音樂知識以及掌握的音樂技能，讓學生能全方位多角度地領悟京劇藝術的真諦。2、情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習民族傳統(tǒng)音樂——京劇，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操，提高學生的審美能力。陶冶情操，增進身心健康，促進學校、教師和學生的共同發(fā)展。三、課程內容本課程一門集表演、舞蹈、歌唱于一體的綜合課程，在教材上并無太多適合小學生的版本，故應結合各類資料進行創(chuàng)編，選取合適的音樂選

4、段進行教8、戲曲大舞臺第二學期1、京劇的臉譜（1）唱京歌識臉譜（2）臉譜的色彩與人物性格（3）臉譜創(chuàng)意工藝臉譜（4）制作京劇工藝臉譜的步驟（5）實踐——DIY臉譜2、看京劇賞服飾3、女生學唱京劇《賣水》唱段，男生學唱京劇《唱臉譜》唱段4、京劇演出習俗5、欣賞京劇視頻6、學唱、表演現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》7、京劇表演我最棒四、課程實施建議1、課時安排：年級：小學36年級時間：每周一次，一課時。每學期十二課時，兩學期二十四課時。2、組織管

5、理：每次課上記考勤，參加活動課的同學要從中選出學生班長。初一初二年級各選一個課代表，負責協(xié)助老師的工作，在同學中起到模范帶頭作用，做好老師與同學間的橋梁。3、班級規(guī)模：預計40人以內4、教學方法：體驗性教學方法、實踐性教學方法、語言性教學方法、探究性教學方法根據(jù)新課程標準的知識能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，應該重點突出學生的自主性、探索精神，鼓勵學生主動積極地參與設計和組織活動，強調合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)