小學(xué)英語(yǔ)教師基本功試題

1、12013年臨邑縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽試題年臨邑縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽試題（注意：請(qǐng)將所有試題的答案都寫(xiě)到答卷紙上）一課程標(biāo)準(zhǔn)和教育常識(shí)一課程標(biāo)準(zhǔn)和教育常識(shí)單項(xiàng)選擇題：（共15小題，計(jì)15分）下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，把正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)。()1基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是_____A激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。B改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的

2、講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)傾向。C以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。D培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。()2語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，語(yǔ)言技能包括______A聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。B聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。C讀和寫(xiě)兩個(gè)方面的技

3、能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。D聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能，但著重培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)技能的運(yùn)用能力。()3《課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為_(kāi)____A八個(gè)級(jí)別B五個(gè)級(jí)別C六個(gè)級(jí)別D九個(gè)級(jí)別（）4根據(jù)國(guó)家英語(yǔ)課程要求，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程應(yīng)從_____A一年級(jí)開(kāi)始B二年級(jí)開(kāi)始C三年級(jí)開(kāi)始D初中一年級(jí)開(kāi)始（）5英語(yǔ)課程資源的核心部分是_______A教師用書(shū)B(niǎo)英語(yǔ)教材C直觀教具和實(shí)物D網(wǎng)絡(luò)資源（）6.國(guó)家英語(yǔ)課程要求從

4、小學(xué)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，______和_____分別是6年級(jí)和9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求.A.第二級(jí)，第四級(jí)B.第一級(jí)，第三級(jí)C.第二級(jí)，第六級(jí)D.第二級(jí)，第五級(jí)（）7.基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程目標(biāo)的各個(gè)級(jí)別均以學(xué)生語(yǔ)言技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，________和文化意識(shí)五個(gè)方面綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述.A.學(xué)習(xí)水平B.實(shí)踐活動(dòng)C.學(xué)習(xí)策略D.思維習(xí)慣（）8._________是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿.A知識(shí)的傳授B.學(xué)生的發(fā)展C.語(yǔ)言的

5、運(yùn)用D.習(xí)慣的養(yǎng)成（）9.基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法功能和_____等五個(gè)方面.A.話題B.對(duì)話C.短文D.表演（）10.新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，九年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生讀的技能要求除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到_______詞以上.A.4萬(wàn)B.10萬(wàn)C.15萬(wàn)D.20萬(wàn)()11.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為()。A.活動(dòng)課時(shí)制B.分組教學(xué)C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.道爾頓制()12.

6、平時(shí)我們所講的舉一反三、觸類旁通、聞一知十等是典型的()形式。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)遷移C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)()13.以普及家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)教育水平，促進(jìn)家校有機(jī)結(jié)合的家校聯(lián)系形式是()。A.家庭訪問(wèn)B.家長(zhǎng)學(xué)校C.家長(zhǎng)會(huì)D.家長(zhǎng)委員會(huì)()14.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是()。A.做人教育B.職業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.專業(yè)教育()15.中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()。A.基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能B.基本理論，基本技能C.基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論

7、D.基礎(chǔ)理論，基本原理二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（一）單項(xiàng)選擇填空從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)（共20小題；每小3AwillbebuiltBsetupCbuiltD.havebeensetup（）２０.—HowaboutyourtriptoHainan—Itcouldn’thavebeen＿＿＿.SometimesIwentswimmingintheseasometimesIlayonthes.A.sowellB

8、.asbadC.betterD.wse(二)閱讀理解（每小題1分，計(jì)15分）ＡWhenIwaslookingfaChristmaspresentfmydaughterinatoysteanicelydressedlittlegirlwithsomemoneyinherlittlehwaslookingatsomebeautifuldolls.Whenshesawadollshelikedshewouldaskherfatherifshe

9、hadenoughmoney.Heusuallysaidyes.Atthesametimeaboywitholdsmallclotheswaslookingatsomevideogames.Hetoohadmoneyinhishbutitlookednomethanfivedollars.Eachtimehepickeduponeofthevideogameslookedathisfatherheshookhishead.Thelitt

10、legirlhadchosenherdollaverybeautifulone.Howevershenoticedtheboyhisfather.Shesawtheboygiveupavideogamewithdisappointment(失望)walktoanothercneroftheste.Thelittlegirlputherdollbacktotheshelfranovertothevideogame.Aftershetalk

11、edtoherfathershepaidfthevideogamewhispered(耳語(yǔ))totheshopassistant.Sotheboygotthevideogamethathewantedffree—hewastolditwasaprizefromtheste.Hesmiledhappilyalthoughhefeltitwassoincredible.Thegirlsawallthishappen.Shesmiledtoo

12、.WhenIwalkedoutofthestetomycarIheardthefatheraskhisdaughterwhyshehaddonethat.Iwouldneverfgettheirshttalk.“Daddydidn’tGrmawantmetobuysomethingthatwouldmakemehappy”Hesaid“Ofcourseshedid.”“WellIjustdid!”Withthatthelittlegir

13、lstartedskipping(蹦跳)towardstheircarhappily.（）２1.Thestyhappenedina＿＿＿.A.schoolB.toysteC.cinemaD.computerroom（）２２.Theboy＿＿＿＿.A.wenewniceclothesB.hadmuchmoneyinhishC.wasfromapofamilyD.wantedtogetadollverymuch（）２３.Theunderli

14、nedwd“incredible”mostprobablymeans“＿＿＿”inChinese.A.難以置信的B.令人興奮的C.感到絕望的D.荒謬可笑的（）２４.WhichofthefollowingisTRUEaccdingtothestyA.Thelittlegirlwaskindhelpful.B.Thevideogamewasaprizefromtheste.C.Thewriterpaidfthevideogamefthebo

15、y.D.Theboyboughtthevideogamehimselffromtheste.（）２５.Whatdoesthesentence“WellIjustdid!”meanA.Ijustdidsomethingftheboyhewouldbehappy.B.IjustboughtanicedollfmyselfIwouldbehappy.C.IjustboughtapresentfGrmashewouldbehappy.D.Iju

16、stdidsomethingftheboyitwouldmakemehappy.ＢDidyouknowthatthenoiseinyourschoolyardcanharmyourhearingseriouslyDuringbreaksatschoolyoufindyourselfinthedleofloudactivitiesinthehallwaystheschoolyard.Youneedbreakstohavefunwithyo

17、urfriendsbutyoushouldbecarefulasthenoiseatschoolcanbedangeroustoyourhearing.Herearesomeexamplesofschoolyardnoise:Climbingthejunglegym(atadistanceof25meters):70100dB(分貝)Girlshouting(atadistanceof3meters):120dBBoyshouting(

18、atadistanceof3meters):I20130dBStudentsthrowingashovel(鐵鏟)onawoodenbox(atadistanceof1meter):135dBSomefacts(因素)decidehowharmfulanoiseistothehumanear:thedistancetothenoisethelevelofthenoisethetimeitlasts.Wecanstnoiseatthele