小學語文《成長》教案

1、1時間課型新授課時3教學內容11成長教學重點學習抓住課文重點部分，讀懂文章內容，理解文章所表達的思想感情。教學難點學習作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達自己的思想感情。教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、知識目標1、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。能力目標2、抓住課文重點部分，理解課文內容。教學目標情感目標3、理解課文內容，懂得從小鍛煉自己的生活能力

2、，更利于成長的道理。教具準備掛圖、生字卡3第二課時一、細讀課文，理解感情。討論、探究1、在小組里討論前面的三個思考題，可以迷朗讀邊理解邊談自己的看法。2、在全班進行交流3、探究：課文最后寫到：“這樣更利于他的成長”你同意這個看法嗎？結合課文內容和自己的經歷，談談自己的見解。并試說服與自己不同見解的同學。二、朗讀指導引導學生體會“我”對孩子的喜愛之情，學生在理解、體會了作者的感情之后，再去朗讀。第三課時一、評價朗讀。（學生讀并互相評價）二

3、、鞏固練習。（課后練習3）三、指導寫字?！榜偂弊值挠野氩渴恰笆贰辈灰笆埂弊值捻槹氩炕煜?，上邊多“橫”?！罢Q”字的順邊“延”字的第四筆是“豎折”，部首不要寫成“走之”。3、把沒讀懂的地方記下來。讀后進行議論。1、找出相關的語句及段落，并根據自己的題解來敘述。2、學習作者是怎樣把內容寫具體的。悟出文章先概括后具體的表達方法，達到學習的最佳效果。1、朗讀練習2、背誦課文指定的段落。學習重點字，并試著自己說出。學生在教師的指導下明確在一個人