小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)—關(guān)聯(lián)詞

1、第1頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。因此，學(xué)會(huì)正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是非常必要的。【常見的幾種關(guān)系常見的幾種關(guān)系】1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、

2、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……一方面……一面……一面……、有時(shí)……有時(shí)……、一會(huì)兒……一會(huì)兒……2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序）、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：……接著……、一……就……、……于是……、……又……、……便……、首先……然后……、……才……3、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）、遞進(jìn)句（分句

3、間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。”常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不僅）……而且……、不但（不僅）……還……、……更(還)……、……甚至……、不但不……反而……、……何況……、連……也……4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不是……就是……、或者（是）……或者（是）……、是……還是……、要么……要么……、寧可

4、（寧愿）……也不……、與其……不如……、……還是……5、轉(zhuǎn)折句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反）、轉(zhuǎn)折句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞

5、語(yǔ)有：因?yàn)?由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就（那么）……、之所以……是因?yàn)椤⒁虼恕浴?、……是因?yàn)椤?、由于……因此…?、假設(shè)句（一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果）、假設(shè)句（一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……就……、即使……也（便）……、要是……就（那么）……8、條件句（一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)

6、分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）、條件句（一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高。”常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……、無(wú)論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、不管……總……以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)有一些是比較容易混淆的，如；盡管……還是、不管……總……與即使……也……，教學(xué)時(shí)不要僅從理性關(guān)系上讓學(xué)生分辨，甚至記憶，而應(yīng)著重

7、通過(guò)具體的句例讓學(xué)生讀懂它們?cè)诰渥又斜磉_(dá)分句之間關(guān)系的作用。1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①（）多讀多練，作文（）會(huì)進(jìn)步。②（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。③雨來(lái)（）犧牲生命，（）泄露秘密。④我們（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。⑤（）走到哪里，他（）聽到樂聲。第3頁(yè)共6頁(yè)④“質(zhì)疑”就是獨(dú)立思考，敢與提問(wèn)。（）要追根問(wèn)底，（）不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這（）虛無(wú)主義者的懷疑一切，（）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)

8、論。（）敢與“質(zhì)疑”，（）學(xué)得更好。（），在今后的學(xué)習(xí)中，我們都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。6、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題１、把下列句子補(bǔ)充完整：①這只空調(diào)雖然體積不大，（）②只要你做的事對(duì)人民有益，（）③星期天，你是去公園，（）④小明的爸爸（），還會(huì)修汽車。⑤盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。２、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。①我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。②這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

9、③董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。④做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。⑤你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。３、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……因?yàn)椤浴?、既然……就……、因此……、之所以……是因?yàn)椤灰汀?、只有……才……、無(wú)論……都……不管……總……雖然……但是……、盡管……還是如果……就……、即使……也……、要是……就……不是……就是……、是……還

10、是……、與其……不如……寧可……也不……不但……而且……、不僅……還……①我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。②（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。③小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。④媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。⑤魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。⑥（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。⑦（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。⑧一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形