小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)修改病句研究課教案

1、1小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)研究課——“修改病句”教案學(xué) 科：語(yǔ)文課題名稱：畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課課例名稱：復(fù)習(xí)修改病句教材版本：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)執(zhí)教教師：明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊冬如課 型：復(fù)習(xí)課授課班級(jí)：六（6）班開課時(shí)間：2014.5、9復(fù)習(xí)要求：1、讓學(xué)生了解常見病句的類型。2、讓學(xué)生掌握修改的方法。3、讓學(xué)生會(huì)使用常用的修改符號(hào)。4、讓學(xué)生懂得修改病句的原則。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。復(fù)習(xí)

2、難點(diǎn)：分析病句的病因。復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)復(fù)習(xí)過程：一、故事引入：1、有一位年輕的老人，拿著一把金光閃閃的木刀，砍傷了一個(gè)活蹦亂跳的死人。不料！被一個(gè)瞎子看到了，就叫瘸子去探個(gè)究竟，瘸子以每秒 10 米的速度前去，瘸子就把這事告訴聾子，聾子又去告訴啞巴警官。警官又向全市人民公布，所有的犯人都響應(yīng)號(hào)召，武裝起來同犯人做斗爭(zhēng)。2、看完故事后，同學(xué)們認(rèn)為故事好笑嗎？導(dǎo)致故事好笑的原因是什么？（指名說） 。教師小結(jié)：其實(shí)在我們的生活中，也經(jīng)常有人會(huì)

3、鬧出這樣的笑話，讓人尷尬不已。所以我們必須學(xué)會(huì)修改病句，規(guī)范語(yǔ)言（板書課題）結(jié)合自己學(xué)過的知識(shí)，說說平常常見的病句類型都有哪些。 （指名說、教師板書常見的病句類型）常見的病句類型有：1、成分殘缺 2、重復(fù)啰嗦 3、搭配不當(dāng) 4、詞序顛倒5、前后矛盾 6、用詞不當(dāng) 7、分類不當(dāng) 8、表意不明 9、不合事理過渡語(yǔ)：近期，句子王國(guó)突發(fā)了一些奇怪的病。句子國(guó)王想邀請(qǐng)我們六3修改病句的原則修改病句的法寶（附練習(xí)）練習(xí)一 東城①晚會(huì)上，表演了精彩

4、的節(jié)目。②春天到了，一朵朵鮮花。③我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。④兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。⑤在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。⑥ 這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。⑦ 他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。⑧ 今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。⑨ 他的寫作水平明顯改進(jìn)了。⑩ 由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。練習(xí)二 西城① 我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。② 他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。③ 他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊(duì)員。④ 他穿上了