幼兒園中班教案及分析《秋天的顏色》

1、散文詩(shī)散文詩(shī)《秋天的顏色》《秋天的顏色》設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹(shù)木變換的季節(jié)。在小朋友的周?chē)?，都悄悄的發(fā)生著改變，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉變得金黃，草兒變黃了，也開(kāi)了許多美麗的秋天的花，天氣涼了，人們也添上了各式各樣色彩鮮艷的秋服等許多問(wèn)題。這所有的一些都是孩子們感興趣的，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的色彩的變化，欣賞秋天的美，感受秋天的美。提高孩子對(duì)美的鑒賞能力，陶冶幼兒的審美情趣?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)朗誦

2、詩(shī)歌理解、感知詩(shī)歌所表現(xiàn)的秋天的多姿多彩。豐富詞匯：涼悠悠、絢麗多彩。2.嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)展開(kāi)想象并用詩(shī)化的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。3.感受作品的意境體驗(yàn)秋天的多彩景致帶來(lái)的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹(shù)木、花朵、水果等景色和物品。2.課件《秋天的顏色》?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、教師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論秋天的樣子。今天，老師想考考小朋友們，你們不知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）那誰(shuí)能起來(lái)告訴我你看到的秋天是什么樣子的、

3、什么顏色的？可結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)是什么樣子、什么顏色的。二、出示課件，引導(dǎo)幼兒理解、感知詩(shī)歌中秋天的多彩多姿。1.展示課件，教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。小朋友們都知道秋天是什么樣子的，你們真棒。老師這里有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，小朋友們想不想一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里的秋天是什么樣子的？小朋友要認(rèn)真通過(guò)提問(wèn)的形式讓幼兒了解秋天的顏色等，鼓勵(lì)幼兒大膽起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在你眼里，秋天是個(gè)什么樣子的。通過(guò)課件的形式向小朋友們能不能用詩(shī)歌里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2.鼓勵(lì)幼兒大膽想